4.請就有關(guān)家燕的知識回答下列問題:
“小燕子,穿花衣,年年春天來這里”,家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從膮的南方飛來,在房梁上或屋檐下筑巢來繁殖后代,秋天又遷飛南下,到溫暖的南方越冬.
(1)家燕的飛行速度很快,每秒可達(dá)數(shù)十米.從外形上看,它適于飛行的特點是體表覆蓋羽毛,身體呈流線型,前肢前為翼成為飛行器官.
(2)家燕有驚人的捕蟲能力,尤其是在長距離的飛行之后,捕食量很大,以補充消耗的體力.家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行,這是因為直腸短,糞便及時排出.
(3)家燕是捕食害蟲的能手,因而是人類的好朋友.請?zhí)岢鰞煞N保護(hù)它們的建議或措施:不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類.

分析 鳥類適于空中飛行的特點:身體呈紡錘形;前肢變成翼;被覆羽毛,呼吸為雙重呼吸,氣囊輔助呼吸,每呼吸一次在肺進(jìn)行氣體交換兩次.

解答 解:(1)家燕的飛行速度很快,從外形看,它適于飛翔的特點是:身體呈流線型,被覆羽毛,前肢變成翼因而能飛翔,這樣可以減少空氣阻力.體溫高而恒定,骨骼中空減輕身體的體重等.
(2)家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行,這是因為直腸短,糞便及時排出.
(3)家燕多捕食害蟲,因而是人類的朋友,所以我們應(yīng)該保護(hù)家燕,為家燕創(chuàng)造營巢和居留的條件;不打燕;不毀燕窩;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為.
故答案為:(1)流線、翼
(2)直腸短,糞便及時排出
(3)不破壞生態(tài)環(huán)境、禁止捕殺鳥類.

點評 家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.

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16.實驗探究.
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小明的實驗:用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題?光會影響鼠婦的分布嗎?.
(2)當(dāng)小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:進(jìn)行對照.
(4)探究過程中,實驗變量是光,實驗變量應(yīng)該始終保持不同.
(5)上述實驗中能不能只用1只鼠婦?不能,為什么?只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差.
(6)小明做實驗時,小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小明沒有采納小華的建議.你認(rèn)為小明做得對嗎?對,為什么?組實驗中只能有一個變量因素.
(7)實驗結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議.

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18.某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:
(1)該實驗提出的問題是家蠶取食桑葉是先天性行為嗎?
(2)該實驗的變量是不同科的植物的葉片,其他條件都要相同.
(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第③組(填序號)家蠶為實驗對象.
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(4)預(yù)計得出的結(jié)論是家蠶取食桑葉是先天性行為.

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