【題目】曾經(jīng)有一個牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草子，就用網(wǎng)把留種地罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A．環(huán)境污染 B．植物破壞

C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

【答案】D

【解析】

試題分析：在牧草留種區(qū)上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，草地被網(wǎng)子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以造成牧草留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列5種植物連接相應(yīng)分植物類別上
A、藻類植物 ①葫蘆蘚
B、苔蘚植物 ②衣藻
C、蕨類植物 ③桫欏
D、裸子植物 ④白菜
E、被子植物 ⑤水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的分化能夠（）

A. 形成不同的組織B. 增加細胞數(shù)量

C. 使細胞的體積增大D. 改變細胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為以朵森林公園內(nèi)某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 （ ）

A. 該食物鏈可表示為：甲→乙→丙→丁

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________，兔與鷹是___________關(guān)系。請寫出圖中包含的食物鏈：_______________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動的能量最終來源于____________，能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有__________和逐級____________的特點。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________________。

（4）保護植被資源，倡導(dǎo)植樹種草，能有效維持生物圈中的______________平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了如下生物分類圖解，圖解中①②③可以代表的生物分別是（）
A.衣藻、醋酸桿菌、草履蟲
B.小麥、大腸桿菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎鏈球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來到世上的．下列有關(guān)敘述正確的是

A、人自出生后體內(nèi)的血液才進行循環(huán) B、嬰兒在母體內(nèi)已開始了呼吸運動

C、嬰兒出生時神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善 D、出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[3]指__，它能產(chǎn)生卵細胞和分泌__．

（2）受精卵在[]__中形成，隨后在下行的過程中開始細胞分裂，并發(fā)育成胚胎，進入子宮后埋入子宮內(nèi)膜；胚胎發(fā)育的最終場所是__．

（3）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫__．

（4）胚胎是由__不斷地進行細胞分裂和分化形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于___________。

(2)乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于____。

(3)C和D的名稱是____。

(4)d表示的發(fā)育時期叫做____期。如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是____(填圖中的字母)。

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同步練習(xí)冊答案