【題目】“人有人言，獸有獸語”，動(dòng)物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語言”（ ）

A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞

C．老母雞“咯咯”的召喚小雞 D．烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．蜜蜂跳圓形舞是通過動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，屬于群體中的信息交流。昆蟲分泌性外激素引誘異性，是通過氣味進(jìn)行通訊。老母雞“咯咯”的召喚小雞，是通過聲音進(jìn)行通訊。而烏賊釋放墨汁都是為了防御敵害，不是群體內(nèi)的信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的填“A”，錯(cuò)的填“B”）

（ ）（1）爬行動(dòng)物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。

（ ）（2）海馬俗稱馬，就是哺乳動(dòng)物。

（ ）（3）只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。

（ ）（4）章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”，但它們是軟體動(dòng)物。

（ ）（5）動(dòng)物直接或間接以植物為食，這對(duì)植物的生長和繁殖總是不利的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)女性的卵細(xì)胞中，在正常情況下所含的染色體是（ ）

A．44+xx B．22+x C．22+xx D．44+xy

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他查閱資料后知道：氧氣難溶于水且具有助燃性（能使帶火星的木條復(fù)燃）。為此他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)步驟正確順序。

A．把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣

B．將收集到一定量氣體的試管取出

C．把裝置移到光下

D．把帶火星的木條插進(jìn)試管

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：_____→ _______ →_______→________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】礦難發(fā)生后，救援隊(duì)若是白天從礦井中抬出被救人員，都用毛巾遮住被救人員的眼睛，這是為了(　　)

A. 讓被救人員好好閉目養(yǎng)神休息

B. 不讓被救人員的瞳孔受到刺激放大

C. 避免強(qiáng)光損傷被救人員的視網(wǎng)膜

D. 避免強(qiáng)光損傷被救人員的晶狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)：

（1）要從草履蟲培養(yǎng)液的_____層吸一滴培養(yǎng)液，是因?yàn)?/span>____________________________，并將培養(yǎng)液滴在載玻片上，用_____________觀察草履蟲。

（2）蓋上蓋玻片，在_____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，可以先在液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，尋找一只運(yùn)動(dòng)相對(duì)________的草履蟲進(jìn)行觀察。觀察過程中要使該草履蟲始終不脫離視線，玻片的移動(dòng)方向應(yīng)與草履蟲運(yùn)動(dòng)方向___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下面科學(xué)觀察的敘述不正確的是

A. 要有明確的目的、有計(jì)劃和耐心

B. 要全面、細(xì)致和實(shí)事求是

C. 科學(xué)觀察必須要借助工具，不能直接用肉眼

D. 要及時(shí)記錄和積極思考

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。下列敘述中，屬于“生物因素對(duì)生物的影響”的是（ ）

A. 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

B. 種豆南山下，草盛豆苗稀

C. �？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰

D. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)你一起來完成．

（1）提出問題：___________________

（2）根據(jù)問題做出假設(shè)

（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：

a．準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：在鐵盤內(nèi)，以中軸線為界，一側(cè)鋪一層濕土，一側(cè)鋪一層干土，都蓋紙板，形成___________和__________兩種環(huán)境．

b．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．

c．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是_______。用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的好處是_____________。

（4）得出結(jié)論。

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