5．植物傳粉完成后，落到（　　）上的花粉粒，經(jīng)過柱頭的識別，黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管．
A．雌蕊花柱B．雄蕊柱頭C．雌蕊柱頭D．雄蕊花柱

分析 傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程．傳粉是高等植物的特有現(xiàn)象，使植物受精不再以水為媒介，這對適應(yīng)陸生環(huán)境具有重大意義．

解答 解：花粉落到柱頭上后，受雌蕊柱頭分泌的黏液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管． 花粉管穿過花柱伸入子房，一直到達(dá)胚珠．花粉管中具有2個(gè)精子，胚珠內(nèi)具有卵細(xì)胞和極核．花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放出精子，精子和卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過程叫做受精．
故選：C

點(diǎn)評 傳粉的概念教材上一般都能找到，要學(xué)會從理解的基礎(chǔ)上記憶效果會更好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人腦結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是人體神經(jīng)系統(tǒng)中最發(fā)達(dá)的部分
B．若②受損人將會出現(xiàn)身體平衡失調(diào)、運(yùn)動不準(zhǔn)確等癥狀
C．在①中有許多管理人體生理活動的高級神經(jīng)中樞
D．③是人體的脊髓，是連接大腦與軀干的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來源于（　　）
A．太陽能B．生產(chǎn)者體內(nèi)的能量
C．熱能D．呼吸作用釋放的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的共同規(guī)律是（　�。�
A．心房一動脈一毛細(xì)血管一靜脈一心室
B．心室一靜脈一毛細(xì)血管一動脈一心房
C．心室一動脈一毛細(xì)血管一靜脈一心房
D．心房一靜脈一毛細(xì)血管一動脈一心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．中山是一座適宜居住的、有幸福感的城市．為創(chuàng)建文明城市，全市人民都在努力，都付出了自己的實(shí)際行動．下列行為與創(chuàng)建文明城市相符的是（　　）
A．隨意橫穿馬路B．在樹干上刻字C．隨地吐痰D．愛護(hù)花草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“胎嬰未成人，十月懷母腹．渴飲母之血，饑食母之肉“是勸孝歌里描寫母親十月懷胎，辛苦生育孩子的詩句．母親懷孕期間，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過（　�。⿵哪阁w排出．
A．輸卵管B．陰道C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物的進(jìn)化歷程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．種子植物進(jìn)化成蕨類植物B．苔蘚植物由原始藻類植物進(jìn)化而來
C．哺乳類由某些古代爬行類進(jìn)化而來D．原始單細(xì)胞生物進(jìn)化或無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀材料，回答下列問題
某校七（5）班的王光同學(xué)病了，沒有食欲，飯量比以前明顯減小，幾天下來身體消瘦了很多．他的媽媽很擔(dān)心他的身體健康，便帶其去醫(yī)院看病．醫(yī)生診斷后，給王光同學(xué)輸了葡萄糖溶液并建議王光的媽媽平時(shí)多給王光喝牛奶，吃雞蛋，魚、肉等食物
（1）王光同學(xué)因?yàn)轱埩繙p小而身體消瘦，這主要是因?yàn)橥豕馔瑢W(xué)身體內(nèi)的脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)消耗過多而缺乏補(bǔ)充．
（2）醫(yī)生給王光輸葡萄糖溶液是因?yàn)槠咸烟悄軌驗(yàn)橥豕馓峁┠芰�，葡萄糖屬于糖類，除此之外，還有麥芽糖、淀粉、蔗糖等都屬于糖類．醫(yī)生建議王光同學(xué)喝牛奶、吃雞蛋、魚、肉等食物，是因?yàn)檫@些物質(zhì)里富含豐富的蛋白質(zhì)．
（3）當(dāng)青少年?duì)I養(yǎng)不足時(shí)，會出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥，而營養(yǎng)過剩會出現(xiàn)肥胖癥；科學(xué)安排一日三餐，定時(shí)定量，其比例應(yīng)為3：4：3．
（4）王光在購買牛奶時(shí)，從食品安全的角度考慮，應(yīng)關(guān)注包裝袋說明中的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．青蛙在陸地上生活，有時(shí)必須跳入水中，原因是（　�。�
A．喜歡在水中游泳B．必須在水中呼吸
C．在水中繁殖后代D．保護(hù)皮膚不被陽光曬傷

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同步練習(xí)冊答案