【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)血液直接流回右心房
B.若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)
C.若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血
D.若a為入球小動脈，則血液流過b時會進(jìn)行濾過作用

【答案】D
【解析】解：A、若b表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，C是肺靜脈，則C內(nèi)血液直接流回左心房，A不正確．
B、若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血，則b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，而為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，B不正確；
C、若b為腎小球，血液流經(jīng)腎小球時只發(fā)生了過濾作用，沒有發(fā)生氣體交換作用，因此a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流動脈血，C不正確；
D、若a為入球小動脈，b是腎小球毛細(xì)血管，則血液流過b時會進(jìn)行濾過作用，形成原尿，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識點，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蛇吃蛙，蛙吃蟲，蟲吃草可以看出蛇生命活動所利用的能量最終來源于（ ）

A. 蛙B. 蟲C. 草D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過度開采資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化。現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外，還應(yīng)添加的生物成分是________________。

（2）在該食物網(wǎng)中共包含_________條食物鏈.若消耗等量的牧草，則鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span>____________________________________。

（3）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于_________。草原的荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的___________能力，維持生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然的和諧共處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的部分示意圖，請分析回答：

(1)圖中的②表示受精卵，是新生命的起點。正常情況下，它是由①___和卵細(xì)胞在____內(nèi)結(jié)合形成的。

(2)胎兒是在媽媽的____內(nèi)生長發(fā)育的，發(fā)育所需營養(yǎng)通過臍帶和____從母體獲得，媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重，所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命，感恩父母。

(3)記得小時候的自己喜歡挑食、偏食，媽媽帶我去醫(yī)院，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己患有貧血癥。醫(yī)生要求我多吃含____和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，但總是少量個體得以生存。達(dá)爾文對這一事實的解釋是（ ）

A．生存斗爭 B．適者生存 C．遺傳和變異 D．過度繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《奔跑吧兄弟》很受人們的喜愛，人們對游戲中的環(huán)節(jié)競相模仿．請據(jù)圖回答：

（1）跳繩運動中跑男們的關(guān)節(jié)起著支點作用，甲圖中把兩骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]__，運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[]__．

（2）吃貨陳赫，當(dāng)他用手將食物放入嘴里時，圖乙中上臂處于收縮狀態(tài)的是[]__．

（3）丙圖中的骨骼肌由兩部分組成，鄧超在扳手腕游戲中為其提供動力的是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次： →組織→ →系統(tǒng)→人體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A. 動植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官

D. 動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵經(jīng)過多次分裂后，部分細(xì)胞失去分裂的能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化，各自具備特有的功能，這一過程叫（ ）。

A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞癌變

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同步練習(xí)冊答案