下列說法中錯誤的是

A. 生物圈是一個統(tǒng)一的整體

B. 食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者

C. 在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內的有毒物質積累得越少

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學的父母都是慣用右手，而他是慣用左手。

（1）該父母會產(chǎn)生 種類型的配子。

（2）小明的基因型是 ，控制慣用左手的一對基因一條來自 ，另一條來自 。

（3）如果小明的父母再生一個子女，則該子女是慣用 。

（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是 慣用左手， 是慣用右手。通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的 。

（5）從上圖分析，控制慣用左手的基因是 基因。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物運動方式不適應于陸地生活的是：

A、行走 B、奔跑 C、爬行 D、游泳

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年海南省海口市七年級上單元測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是

A. 栽種植物，防風固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度

C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年海南省�？谑衅吣昙壣蠁卧獪y試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，屬于食物鏈的是

A. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 昆蟲→蛇→鷹

C. 陽光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→細菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖示意一對基因的遺傳圖解（說明：圖中“X”表示婚配關系），基因顯性用B表示， 基因隱性用b表示，請據(jù)圖回答：

（1）控制性狀的基因B和b在細胞內位于__________。

（2）雙親的基因組成都是Bb，這在正常的人群中是不多見，但在什么樣的情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大？__________________。

（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，種植的子代共收獲了100粒種子，從 理論上推測，綠色種子有______粒，黃色種子中基因組成是BB的種子有______粒。

（4）假若基因B．b分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，這種變異 （填寫“能”或“不能”）遺傳給下代，理由是：______________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因是通過指導 的合成來表達自己所攜帶的 ，從而控制生物個體的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常男子體細胞的染色體數(shù)目是

A．22對+XX B．23對+XY C．22對+XY D．22條+XX

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是

A．生物與環(huán)境形成的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者

D．一個生態(tài)系統(tǒng)中有許多條食物鏈，各條食物鏈并不是孤立存在的

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