11．調(diào)查顯示，吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是（　�。�
A．吸毒人群經(jīng)常共用餐具B．吸毒人群經(jīng)常共用注射針頭
C．吸毒人群經(jīng)常在同一水池游泳D．吸毒人群經(jīng)常在同房間吸食毒品

分析 艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

解答 解：A艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒，因此吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是吸毒人群經(jīng)常共用注射針頭．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的傳播途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過(guò)程，是圖乙中的W曲線．
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的口腔開(kāi)始被消化，此過(guò)程需要唾液淀粉酶（填某種消化酶）的參與．
（3）圖乙中可以看出，[C]胃能對(duì)Y曲線所表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[D]處被徹底消化．
（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．
（5）小娟是一名八年級(jí)的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛(ài)甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果，行嗎？請(qǐng)你給她提出一些建議：不對(duì)；均衡營(yíng)養(yǎng)、合理膳食．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)分析回答：

（1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量．
（2）你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而且實(shí)驗(yàn)變量惟一．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自無(wú)菌培養(yǎng)基中的有機(jī)物．
（4）將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中，其原因是細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度．
（5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為尿液形成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②③組成
B．血液經(jīng)過(guò)③和④內(nèi)壁的過(guò)濾作用，血液變成靜脈血
C．④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比，④內(nèi)不含葡萄糖
D．⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，⑦內(nèi)尿素含量明顯降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體造成危害．如圖是人體呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)關(guān)系示意圖，a，b表示血管，1、2、3、4表示心臟的四個(gè)腔，請(qǐng)結(jié)合圖，回答下列問(wèn)題：
（1）PM2.5顆粒物會(huì)隨空氣進(jìn)入肺．當(dāng)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)，胸腔擴(kuò)大、氣體被吸入，一旦粘著在肺泡上，干擾肺部的氣體交換，可能引發(fā)肺部疾病．
（2）肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管b肺靜脈（填血管名稱），最先到達(dá)心臟的[3]左心房（[]里填數(shù)字，橫線填名稱），進(jìn)一步誘發(fā)心血管疾病．
（3）PM2.5易吸附一些對(duì)人體有害的重金屬和有機(jī)物、細(xì)菌和病毒等，對(duì)人體的影響除了危害呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)外，還改變?nèi)梭w的免疫功能等．人體免疫的功能包括三個(gè)方面：①抵抗病源體的侵入；②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；③監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞．
（4）正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大，肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換，這充分體現(xiàn)了生物學(xué)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．吳萍同學(xué)在人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：高家丈夫膚色正常，妻子患白化病，生了一個(gè)膚色正常的男孩；胡家夫妻膚色都正常，卻生了一個(gè)患白化病的女孩．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀中，膚色白化是隱性性狀．
（2）若用R與r來(lái)表示控制膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因，那么高家丈夫的基因型是RR或Rr，胡家妻子的基因型是Rr．
（3）若胡家夫妻再生一個(gè)小孩，此孩子的生命孕育從受精卵開(kāi)始，他（或她）膚色正常的機(jī)會(huì)為75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B．氣體c代表二氧化碳，氣體d代表氧
C．與血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧
D．血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是人體血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中字母A代表心臟的一個(gè)腔，其名稱是左心室．
（2）血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)發(fā)生物質(zhì)交換，①所代表的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）據(jù)圖填寫(xiě)肺循環(huán)路線：右心室→肺動(dòng)脈→肺毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體由于營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的病癥是（　　）
A．夜盲癥B．白化病C．侏儒癥D．蛔蟲(chóng)病

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同步練習(xí)冊(cè)答案