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2.下列說法錯誤的是( 。
A.一只貓頭鷹在一個夏季所消滅的鼠類,相當于使農田增產1000千克的糧食,對人類有利
B.蜜蜂的采粉活動有利于植物結實,但同時也對花造成了破壞
C.蚯蚓可以改良土壤,有疏松泥土及增強土壤肥力的作用
D.一只青蛙一年能消滅一萬只害蟲,因此不能捕食青蛙

分析 有些動物是人類某些害蟲的天敵,它們可以對害蟲的數量起到一定的控制作用.蛙類和蟾蜍類常以嚴重危害農作物的蝗蟲、蚱蜢、黏蟲等為食.鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜,使這些植物順利地繁殖后代.動物能夠幫助植物傳播果實和種子如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,有利于擴大植物的分布范圍.

解答 解:A、一只貓頭鷹在一個夏季所消滅的鼠類,相當于使農田增產1000千克的糧食,可見對人類有利,A正確;
B、蜜蜂在采食花蜜的同時,身上會不知不覺地粘上花粉,飛落在同種植物的另一朵花的柱頭上,就完成了傳粉.不會對花造成了傷壞.B錯誤;
C、蚯蚓對人類的益處很多,蚯蚓在土壤里活動,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,有利于植物生長,能夠起到改良土壤的作用.蚯蚓能夠提高土壤的肥力,蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒,經過消化形成糞便排出體外,其中含有豐富的氮,磷,鉀等養(yǎng)分.C正確;
D、蛙類和蟾蜍類常以嚴重危害農作物的蝗蟲、蚱蜢、黏蟲等為食.因此不能捕食青蛙,D正確.
故選:B

點評 各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某人因外傷而成“植物人”,此人的神經系統(tǒng)中仍保持正常功能的結構是( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項不是鳥類氣囊的作用( 。
A.減輕身體的密度B.進行氣體交換
C.散發(fā)體內多余的熱量D.能儲存空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.偏遠山區(qū)小孩容易得雞胸、X型O型腿,這是因為食物長期缺乏( 。
A.含鈣的或維生素DB.含鐵的或維生素DC.含碘的或維生素AD.含鋅的或維生素C

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.以下所列各項為動物運動時的能量來源情況,請排出其正確順序
A.呼吸作用產生ATP      
B.食物被消化吸收
C.營養(yǎng)成分進入細胞     
D.ATP 直接提供能量供生命活動
正確的順序為:B→C→A→D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖4所示是顯微鏡結構圖,根據此圖回答
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔    ②轉動轉換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)         ④轉動反光鏡調節(jié)
出一個白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉動圖中標號為[8]粗準焦螺旋的部件.
(3)觀察時應先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)在顯微鏡的視野中央出現一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在物鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.植株生長需要的營養(yǎng)有水、無機鹽和有機物,它們分別是通過植物的根和葉獲得的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下面為男性和女性生殖器官名稱,請找出它們的對應功能,并用直線連起來.
(1)將女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能相連接起來.

(2)將男性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能相連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.從遺傳學上來說,生男生女的機會為( 。
A.男多于女B.女多于男
C.均等D.不同的國家不一樣

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