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11．下列各項生理活動中，不能同時進行的是（　　）
A．呼吸和消化B．消化和吸收C．呼吸和吞咽D．吸收和吞咽

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門．

解答 解：由消化道和呼吸道的組成可以看出，咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共用器官，食物由口腔經咽再進入食道，吸入鼻腔的空氣經過咽再進入氣管．如果呼吸和吞咽同時進行，食物在咽時會厭軟骨來不及蓋住喉的入口，食物進入氣管，就會引起劇烈的咳嗽．所以呼吸和吞咽不能同時進行．
故選：C．

點評 掌握咽是呼吸和消化的共用器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖中，神經沖動的傳導過程是（　�。�
A．①→④→③→②→⑤B．⑤→④→③→②→①C．①→②→③→④→⑤D．⑤→②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質和氧氣、排出廢物．如圖示各系統(tǒng)之間的關系，圖中①、②、③和④表示不同系統(tǒng)，A、B、C和D為不同物質．下列分析不正確的是（　�。�
A．①表示消化系統(tǒng)，組成包括消化道和消化腺
B．②表示呼吸系統(tǒng)，主要呼吸器官是肺
C．③表示泌尿系統(tǒng)，腎臟是形成尿的器官
D．④表示循環(huán)系統(tǒng)，體循環(huán)路線始于右心室止于左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有一運動員不幸摔傷腰部，下肢沒有任何損傷，卻喪失運動功能，并且大小便失禁，他受到嚴重損害的是（　�。�
A．大腦B．小腦C．脊髓D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．課間嬉鬧時，有些同學喜歡[湊到其他同學的耳邊大聲吼叫]，針對這一現(xiàn)象，根據所學知識回答
（1）聽覺在人體的大腦皮層的聽覺中樞形成．
（2）[]內的行為，有可能引起人耳結構中的鼓膜破裂，導致耳聾，因此，在遇到巨大聲響時，你應該閉嘴同時用雙手堵耳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．食道基本沒有消化和吸收功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究廢電池對水體的污染，李強同學設計了以下實驗步驟
（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的請水中2-3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水
（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時飼喂同種飼料，觀察并記錄情況，結果如表：
ABCD
所加浸出液的體積/mL50100200400
金魚成活時間/天151171
根據以上設計，請你回答下列問題
（1）該同學提出的假設是廢電池對水體有污染作用．
（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是同種、大小、生長狀況都相同．
（3）通過實驗，該同學得出的結論是廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重．
（4）實驗時是否需要設置對照組、是，該如何設置、再加一個魚缸，不加廢電池浸出液，其他條件一樣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體血液循環(huán)途徑示意圖，請據圖回答問題
（1）血液流動的動力器官是心臟，其血流方向是：靜脈→心房→心室→動脈．
（2）體循環(huán)的途徑可表示為（填標號）：
左心室→A→①→右心房      左心室→C和D→④→右心房
（3）A、B、C、D代表人體不同部位的毛細血管，其中，血液經過后由靜脈血變成動脈血的是B處．

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