【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人體內(nèi)，卻不易被消化液侵蝕的原因是（）

A. 體表有角質(zhì)層 B. 細(xì)胞壁厚

C. 生殖能力強(qiáng) D. 能分泌抗消化液的物質(zhì)

【答案】A

【解析】蛔蟲(chóng)是一種寄生在消化道內(nèi)的蠕蟲(chóng)。人無(wú)法將寄生于體內(nèi)的蛔蟲(chóng)消化，這是由于蛔蟲(chóng)的體表有一層角質(zhì)層，這層角質(zhì)層是蛔蟲(chóng)對(duì)寄生生活的適應(yīng)，可以抵御消化液的侵蝕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們?cè)O(shè)置了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

一組

7261

11844

二組

500

11860

三組

9576

12390

四組

9850

13860

五組

9762

13860

六組

7480

11592

（1）食物中的能量看不見(jiàn)摸不著，不能直接測(cè)量；實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)測(cè)量食物_____放出熱量使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定食物中的能量。

（2）二組在測(cè)量1g花生仁的能量時(shí)所得出的數(shù)據(jù)與其余組存在較大的差距，說(shuō)出一條你認(rèn)為可能的原因________。

這也說(shuō)明實(shí)驗(yàn)如果只做一次，結(jié)果可靠嗎________？

（3）應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？________。你認(rèn)為二組測(cè)量的1g花生仁的能量能不能加入這個(gè)數(shù)據(jù)處理？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)形成的過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是( )

A. 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) B. 視覺(jué)中樞、視網(wǎng)膜

C. 視網(wǎng)膜、視覺(jué)中樞 D. 角膜、視覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的A．B．C．D四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。（注：各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇_______裝置，該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是： ？

（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是 。

（3）若A裝置中有1粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是 。

（4）如果裝置 種子的 萌發(fā)數(shù)明顯少于裝置 ，則說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有不利影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題

（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。

（2）5到10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是____號(hào)，原因是____________________________________________。

（3）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液，腸液外還有________也能幫助淀粉的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)中既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是( )

A．鼻 B．喉 C．咽 D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做的目的是（）

A. 減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力 B. 維持蚯蚓的正常呼吸

C. 便于觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的軌跡 D. 保持蚯蚓身體的柔韌性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點(diǎn)的是（）

A. 頭部的感覺(jué)器官發(fā)達(dá) B. 四肢退化

C. 皮膚干燥、表面覆蓋角質(zhì)鱗片 D. 有了明顯的頸部，頭部運(yùn)動(dòng)靈活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于其更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠__協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部,①②③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是__(填序號(hào))。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]__和[3]中的滑液;屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]__受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng);從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于__。

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