11.探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程
人類(lèi)征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生.
當(dāng)時(shí),科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時(shí),設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn).結(jié)果喝污水的人沒(méi)有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲(chóng)是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時(shí)的水,這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了.科學(xué)家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲(chóng)和沼澤地時(shí)的水有什么關(guān)系呢?
直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過(guò)大量觀察提出了一個(gè)新的假設(shè):蚊子傳播了瘧疾。米釉谒蟹敝,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲(chóng),消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
又過(guò)了若干年,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假設(shè).他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲(chóng)的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲(chóng).這樣人類(lèi)終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法
(1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來(lái)分析,科學(xué)探究的一般過(guò)程是觀察(提出問(wèn)題)作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)最后一自然段生物是人、蚊子、瘧原蟲(chóng)、麻雀.
(3)瘧原蟲(chóng)是一種細(xì)胞生物,肝炎病毒與它相比,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(4)蚊子的唾液腺屬于器官(填細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)).
(5)你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么?

分析 實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題;(2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.

解答 解:(1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來(lái)分析,科學(xué)探究的一般過(guò)程是觀察(提出問(wèn)題)作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá)和交流.
(2)最后一自然段的生物包括:人、蚊子、瘧原蟲(chóng)和麻雀.
(3)瘧原蟲(chóng)瘧原蟲(chóng)是一類(lèi)單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物,肝炎病毒與它相比,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.蚊子的唾液腺是由不同的組織構(gòu)成的,屬于器官.
(5)保護(hù)環(huán)境,防止水污染等是本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法.
故答案為:(1)作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論
(2)人;蚊子;瘧原蟲(chóng);麻雀
(3)細(xì)胞
(4)器官
(5)保護(hù)環(huán)境,防止水污染等.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)與其他類(lèi)動(dòng)物相比,灰喜鵲生殖發(fā)育的突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精和產(chǎn)卵.
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