【題目】如圖是顯微鏡結構示意圖和細胞的部分生命活動,請據圖回答問題:
(1)使用顯微鏡進行觀察時,要對光,轉動轉換器使_____對準通光孔的中心.
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察的物像,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的_____(填序號).如果要觀察的物像不在視野中央,而在視野的右上方,應該把玻片向_____移動,使物像位于視野中央.
(3)在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”和“觀察人口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____和_____.
(4)如圖A、B所示兩個細胞的主要不同之處是:A細胞質中含有[③]_____,因而能夠將無機物合成有機物,而B細胞不能.
(5)細胞結構中,_____含有遺傳物質,能夠傳遞信息.該結構中容易被堿性染料染色的物質叫_____.
(6)圖中A、B細胞都能通過細胞分裂使細胞數目增多,分裂時能在顯微鏡下觀察到細胞內最重要的變化是_____數目先加倍,后平均分配到兩個子細胞中.
(7)植物細胞和動物細胞相比,共同具有的結構是_____.
【答案】 低倍物鏡 ⑥ 右上方 清水 生理鹽水 葉綠體 細胞核 染色體 染色體 )細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體
【解析】試題分析:1、顯微鏡的結構:①轉換器,②物鏡,③遮光器,④目鏡,⑤粗準焦螺旋,⑥細準焦螺旋,⑦反光鏡;2、圖AB中1細胞壁、2細胞膜、3線粒體、4細胞核、5液泡、6細胞質,動物細胞和植物細胞相比較動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡。
(1)物鏡安裝在轉換器上,因此,使用顯微鏡對光時,應先轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔的中心;(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,在上升的過程中找到物象,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的⑥細準焦螺旋,使物象更加清晰,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的,當物像位于視野右上方,要想把它移到視野中央,應該向右上方移動玻片標本,物像才向左下方移動移到視野中央;(3)在觀察植物細胞的實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水,以保持植物細胞正常形態(tài),觀察人的口腔上皮細胞實驗中,滴的是生理鹽水,以保持動物細胞的正常形態(tài);(4)植物細胞與動物細胞的區(qū)別:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞沒有,所以圖中的A是植物細胞,B是動物細胞, A植物細胞中含有3葉綠體,夠制造有機物,而B動物細胞沒有葉綠體,不能制造有機物;(5)細胞核是遺傳信息庫,細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體,它是由DNA和蛋白質組成的,DNA是主要的遺傳物質,DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳;(6)圖中A、B細胞都能通過細胞分裂使細胞數目增多,分裂時能在顯微鏡下觀察到細胞內最重要的變化是染色體數目先加倍,后平均分配到兩個子細胞中;(7)植物細胞與動物細胞共同具有的結構即細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。
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【題目】人和動物的結構層次是
A.細胞→組織→系統(tǒng)→個體 B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.系統(tǒng)→器官→組織→細胞→個體 D.器官→組織→細胞→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜放久了會空心,蘋果、梨等水果放久了口感變差,這是因為( )
A.呼吸作用消耗了大量的有機物 B.呼吸作用消耗了大量的氧氣
C.光合作用消耗了大量的有機物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是_____,這就形成了_____.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中列出的成分外,還應包括_____和_____.
(3)綠色植物能夠自己制造有機物作為_____成分,細菌和真菌作為_____成分,將枯枝敗葉中的有機物分解成無機物,供植物重新利用.(填序號)
A.生產者 B.消費者C.分解者D.非生物部分
(4)一般情況下,蟲與鳥的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(5)寫出圖中最長的一條食物鏈:_____.該食物鏈中能量最多的是_____,如果大量捕獲狐,那么鷹的數量在一段時間內將先_____.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質污染,一段時間后,體內該有毒物質最多的生物是_____.
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【題目】請結合圖回答,關于鳥卵結構與功能的說法,不科學的是( )
A.1為卵殼,起保護作用
B.2為胚盤含細胞核,只有有胚盤的鳥卵就能孵化出雛鳥
C.3為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.4為卵白,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞_____的過程,此生理過程中,首先發(fā)生變化的細胞結構是_____,④表示細胞_____的過程,此生理過程的結果是形成了人體_____(填序號).
(2)圖中的A細胞與陽光下的成熟的葉肉細胞相比,典型的特點是沒有_____、_____、_____三種結構.
(3)與人體的結構層次相比,棗樹植株的結構層次中沒有_____.
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