【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.虎的牙齒有分化，與攝取食物相適應(yīng)

B.鯽魚(yú)有鰓，與水中呼吸相適應(yīng)

C.家鴿有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)

D.蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

【答案】C

【解析】

（1）哺乳動(dòng)物的牙齒具有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化。

（2）魚(yú)的呼吸器官是鰓。

（3）鳥(niǎo)類適于飛行的特征：前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。食量大、消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）一般陸生動(dòng)物具有減少體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，適于陸地干燥的環(huán)境。

A、虎的牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，門(mén)齒切斷食物，臼齒磨碎食物，犬齒撕裂食物，與肉食性生活相適應(yīng)，A正確。

B、鯽魚(yú)有鰓，是魚(yú)的呼吸器官，吸收水中的溶解氧，與水中呼吸相適應(yīng)，B正確。

C、家鴿有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙，適于取食，與飛行無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤。

D、蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，減少體內(nèi)水分散失，與陸生環(huán)境相適應(yīng)，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】狂犬病是乙類傳染病，發(fā)病致死率幾近100%。如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射狂犬病疫苗。從人體免疫角度分析，注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A. 抗原、控制傳染源B. 抗原、保護(hù)易感人群

C. 抗體、控制傳染源D. 抗體、保護(hù)易感人群

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【題目】合理膳食是指（　　）

A. 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)多吃

D. 各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配

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【題目】人的手突然被針刺了一下，人體的反應(yīng)是（　　）

A.先感到疼痛，再縮手B.先縮手，再感到疼痛

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【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（ ）

A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小草、計(jì)算機(jī)病毒

C.貓、蘑菇、細(xì)菌D.蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石

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【題目】將玉米、小麥等種子曬干,可以延長(zhǎng)種子儲(chǔ)存的時(shí)間,這主要是為了

A.降低種子的光合作用B.降低種子的蒸騰作用

C.降低種子的呼吸作用D.降低種子的吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)動(dòng)物行為的有關(guān)敘述，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素的影響

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

C. “蜻蜓點(diǎn)水”屬于蜻蜓的繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾項(xiàng)動(dòng)物行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是：（ ）

A. 蜜蜂在蜂巢前跳“8”字舞B. 烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

C. 黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲D. 蛾蝶類昆蟲(chóng)釋放的性外激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦，”。青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧�！宾a魚(yú)不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）鯽魚(yú)失敗的原因：它不知道蝗蟲(chóng)體表有_____，用于呼吸。

（2）鯽魚(yú)生活在水中，它的呼吸器官是_____，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）如果參與玩耍的鯽魚(yú)換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪_____（填 “會(huì)”或“不會(huì)”）死亡。

（4）蝗蟲(chóng)體表具有保護(hù)身體的“盔甲”是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案