14.父親有耳垂(Dd),母親無(wú)耳垂(dd),這對(duì)夫婦生出有耳垂孩子的可能性是( 。
A.100%B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.0

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.

解答 解:基因在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的基因隨染色體的分開而分開分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.結(jié)合成受精卵又是隨機(jī)的.人的有耳垂由顯性基因D控制,無(wú)耳垂由隱性基因d控制,父親有耳垂(Dd),母親無(wú)耳垂(dd)的遺傳圖解如圖所示:
 
從遺傳圖解看出,如果父親有耳垂(Dd),母親無(wú)耳垂(dd),則這對(duì)夫婦生出有耳垂孩子的可能性是50%(或$\frac{1}{2}$).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)利用遺傳圖解分析解答基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)平衡.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示人體不同部位的相對(duì)生長(zhǎng)速度,讀圖并回答:
(1)由圖可知,人體腦部生長(zhǎng)最快的年齡階段是0-5歲.
(2)人體生殖器官迅速生長(zhǎng)的年齡階段是10-20歲.
(3)從人體全身的相對(duì)生長(zhǎng)速度看,人體生長(zhǎng)有兩個(gè)相對(duì)較快的時(shí)期,所處的年齡段分別是0-5歲和10-20歲.
(4)試列舉青春期發(fā)育的兩項(xiàng)突出表現(xiàn).
①身高突增、體重迅速增加;②男生長(zhǎng)胡須;女生乳房增大.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示生物與環(huán)境的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中的生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做食物鏈.
(2)圖中標(biāo)號(hào)A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,D能分解動(dòng)植物的遺體叫做分解者.
(3)圖中:A→B→C是一條食物鏈.
(4)一般情況下,A、B、C三者的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)家在我國(guó)遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石--“李氏果”.判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是(  )
A.有根、莖、葉的分化B.有種子
C.有果實(shí)D.葉片較

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.患有遺傳性佝僂病的男子與正常女子結(jié)婚,后代若為女孩,則100%為佝僂病,后代若為男孩,則100%正常,請(qǐng)判斷此遺傳病是屬于( 。
A.常染色體上的顯性遺傳B.常用染色體上的隱性遺傳
C.X染色體上的顯性遺傳D.X染色體上的隱性遺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在生物圈中由于不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類也是千差萬(wàn)別,因此生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).其中有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的有關(guān)生命起源(即化學(xué)進(jìn)化論)的大體過程:在原始地球條件下由無(wú)機(jī)小分子相互作用形成有機(jī)小分子,再由有機(jī)小分子在原始海洋中經(jīng)過長(zhǎng)期演變,最終形成最簡(jiǎn)單的原始生命;所以說原始海洋是生命的搖籃.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容:自然界中的生物,由于過度繁殖引起激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),生物本身就存在遺傳和變異,所以就出現(xiàn)了適者生存,不適應(yīng)者被淘汰.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是A、B兩人在餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化情況,據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出A(填字母)可能患有糖尿。
(2)A、B兩人用餐后,血糖濃度上升的原因是糖類最終在小腸內(nèi)消化成葡萄糖而被吸收(或吸收葡萄糖),隨后血糖濃度下降,是因?yàn)橐葝u素作用的結(jié)果.所以治療糖尿病,可為病人注射胰島素,降低病人的血糖濃度.

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