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【題目】據圖分析,下列有關說法錯誤的是(  )

A. ②③屬于單細胞生物

B. ②③⑤細胞中無葉綠體,它們利用現成的有機物生活

C. ①②③都有細胞壁,但③無成形的細胞核

D. ①與④的主要區(qū)別是①有細胞壁、液泡和葉綠體,而④沒有

【答案】B

【解析】

除病毒外,生物可根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物身體只是由一個細胞構成的生物,叫做單細胞生物.常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。圖中①是植物細胞,②是酵母菌,③是細菌,④是動物細胞,⑤是病毒,據此分析解答。

圖中屬于單細胞生物的是②酵母菌和③細菌,故A正確;綠色植物細胞中含有葉綠體,②③④中都沒有葉綠體,它們只能利用現成的有機物生活,⑤沒有細胞結構,故B錯誤;①是植物細胞,②是酵母菌,③是細菌都含有細胞壁,但③沒有成形的細胞核,故C正確;植物細胞與動物細胞最主要的區(qū)別是植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體,而動物細胞不具有,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“穿花蛺蝶深深見”,美麗的蝴蝶由何發(fā)育而來?下圖表示蝴蝶的發(fā)育過程,下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究。請分析回答:

組別

親代雜交組合

子代性狀

1

紫翅×紫翅

全是紫翅

2

黃翅×黃翅

全是黃翅

3

紫翅×黃翅

全是紫翅

4

紫翅×紫翅

紫翅與黃翅約3∶1

(1)圖中顯示,蝴蝶的發(fā)育經過四個時期,屬于______________發(fā)育。

(2)表中第4組親代全為紫翅,子代出現黃翅,這種現象在遺傳學上稱為________。

(3)紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀,據表中信息判斷____是顯性性狀。如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是________。第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是________。

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【題目】圖是人體心臟結構示意圖,下列說法正確的是

A. ①②都流動脈血,③④都流靜脈血,心臟壁最厚的是④

B. ⑤⑥的血管內都流動脈血,⑦⑧的血管內都流靜脈血

C. 肺循環(huán):血液由①流出,流回②,結果是靜脈血變成動脈血

D. 體循環(huán):血液由④流出,流回①,結果是動脈血變成靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組實驗裝置中能證明“綠色植物產生氧氣需要光”的組合是(

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是肺泡(圖1)、小腸絨毛(圖2)、的局部示意圖。

(1)血液流經上述結構時會發(fā)生物質交換。例如:流經圖1結構時,______由肺泡進入血液,與______結合,血液變成______血;流經圖______結構時,營養(yǎng)物質含量增多。

(2)兩圖中結構都有適于物質交換功能的共同特點,例如:①數量______;②壁由______組成;③_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知漿糊的主要成分是淀粉,某同學設計實驗探究唾液對淀粉是否有消化作用,請據圖回答:

(1)實驗前,根據已有知識,應做出的假設是_________________。

(2)實驗時,取1、2兩支試管,分別加入等量漿糊,再向2號試管中加入2mL唾液,向1號試管中加入1 mL清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘。此步驟有一處明顯錯誤,它應該改為____________________________________。

(3)兩支試管中分別滴加2滴碘液,預計2號試管會____,該現象說明2號試管中的淀粉已經被唾液中的____________分解了。同時也說明人體內淀粉消化的起點在___________。

(4)在該探究實驗中,起對照作用的是___________________!

(5)為什么要將試管放在37℃溫水中且保持恒溫?_______________。

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【題目】原始大氣與現在的大氣成分相比,原始大氣中沒有的氣體是

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 水蒸氣 D.

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【題目】下列四幅圖中,與埃博拉病原體結構最相近的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】花椒在我國有著悠久的種植歷史,早在兩千多年前的《詩經·唐風》中就有對花椒的記載:“椒聊之實,藩衍盈升”。古人認為花椒樹結實累累,是子孫繁衍的象征。

(1)作為調料的花椒多數是空“殼”,這些空殼實際是包裹在花椒種子外面的_______;ń穼儆陔p子葉植物,由花椒種子結構圖可知,其種子結構與菜豆種子結構的不同之處是_______

(2)花椒枝條往往帶有皮刺,增大了人工采摘花椒的難度。人們在種植花椒時,發(fā)現有些花椒樹枝條沒有皮刺,于是常采用嫁接的方式進行繁育,此時接穗應當選取_______(填“有”或“沒有”)皮刺的枝條。

(3)花椒具有特殊的香味,會吸引某些昆蟲取食,例如花椒綿粉蚧。嚴重的蟲害常導致花椒樹當年不能正常開花結果,產量驟減。下圖是綿粉蚧的發(fā)育過程圖,據圖判斷,綿粉蚧的發(fā)育類型為_______。

(4)已有研究表明,植物、害蟲和天敵昆蟲之間的關系需要依靠三者之間的化學信息素來建立聯系。異色瓢蟲是綿粉蚧的天敵之一,為研究被綿粉蚧傷害的花椒樹是如何招引異色瓢蟲的,科研人員利用異色瓢蟲對不同花椒枝梢的趨向情況進行了實驗,評價指標為瓢蟲趨向百分率(最后停留在氣味源中央測試圈內的瓢蟲數/投放瓢蟲總數),實驗結果見下表。

實驗組別

實驗材料

(氣味源)

不帶綿粉蚧的受害枝梢

未受蟲害的正常枝梢

瓢蟲趨向百分率

57%

?

20%

科研人員針對本研究有兩種假設,假設一:直接招引異色瓢蟲的是綿粉蚧,假設二:直接招引異色瓢蟲的是受害的花椒,而與綿粉蚧關系不大。據此設計實驗方案,在實驗中的甲組材料應選擇______。從實驗結果看,若乙組的瓢蟲趨向百分率_______,則支持假設一,若乙組的瓢蟲趨向百分率______,則支持假設二。最終實驗結果證明假設二是正確的。

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