【題目】眼球里具有感光細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 角膜 B. 視網(wǎng)膜 C. 脈絡(luò)膜 D. 視神經(jīng)

【答案】B

【解析】試題分析：晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用；角膜無色透明，富含神經(jīng)末梢；鞏膜白色堅(jiān)韌，能保護(hù)眼球；脈絡(luò)膜有遮光和形成暗室的作用；視神經(jīng)能傳導(dǎo)感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、運(yùn)輸血液的泵是（ ）

A、動(dòng)脈 B、靜脈 C、毛細(xì)血管 D、心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①；② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是 ．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種，夜晚進(jìn)行的有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物等。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥既吃草籽又吃蟲，是雜食性鳥。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）下邊是一位同學(xué)根據(jù)短文所畫出的 食物網(wǎng)，其中還有一條食物鏈未畫
完整，請(qǐng)你補(bǔ)上。
（2）畫完后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈。

（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺 森林中的鷹、狐和鳥類，就會(huì)造成和大量繁殖，進(jìn)而破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖是某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為他們探究的問題是（ ）

A.蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)
B.濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響
C.蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響
D.蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視形成的主要原因是由于在適度光線下看書。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

B. 葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖，該實(shí)驗(yàn)說明（ ）
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠體；④光合作用產(chǎn)生淀粉．

A.②
B.②④
C.③④
D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某血管和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果②為腎小球，則①內(nèi)流動(dòng)脈血，③內(nèi)流靜脈血

B. 如果②為肺部的毛細(xì)血管，則③內(nèi)的血液先流回到右心房

C. 如果①內(nèi)流靜脈血，③內(nèi)流動(dòng)脈血，則②為組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管

D. 如果③血管與①血管內(nèi)的血液成分相比，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增多，則②為小腸處毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案