【題目】如圖所示是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請分析回答下列問題:
(1)甲圖所示個體的發(fā)育方式屬于(填“不完全變態(tài)發(fā)育”和“完全變態(tài)發(fā)育”),用字母和箭頭表示乙圖昆蟲發(fā)育的過程 .
(2)昆蟲的發(fā)育是從開始的.
(3)乙圖中的B發(fā)育的時期叫做 , 如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最大的時期是(填圖中字母)
【答案】
(1)不完全變態(tài)發(fā)育;A→D→B→C
(2)受精卵
(3)蛹;D
【解析】解:(1)甲圖所示個體的發(fā)育方式經(jīng)過①受精卵、②若蟲、③成蟲三個時期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育(填“不完全變態(tài)發(fā)育”和“完全變態(tài)發(fā)育”),完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲經(jīng)過A受精卵、D蛹、B幼蟲、C成蟲四個時期,因此乙圖昆蟲發(fā)育的過程是A→D→B→C(用字母和箭頭表示);(2)多細(xì)胞生物發(fā)育起點是受精卵,因此昆蟲的發(fā)育是從受精卵開始的;(3)乙圖中的B發(fā)育的時期叫做蛹,A受精卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,D幼蟲主要以蔬菜等農(nóng)作物為食,C成蟲以少量的植物汁或花蜜液為食,B蛹不食不動.因此“如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中”,對農(nóng)作物危害最大的時期是D(幼蟲)(填圖中字母).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識,掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡.加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答:
(1)食譜中的面包,從圖(一)“平衡膳食寶塔”來看,屬于類(填字母).圖(二)中曲線能表示它的消化過程。
(2)牛奶中含有豐富的 , 青少年的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它,因此應(yīng)多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的C類和類(填字母)食物。
(3)圖(二)中,X表示消化道的部位是 。它是人體內(nèi)消化道的最主要場所,它含有胰液、腸液及等多種消化液。
(4)多吃蔬菜水果,可以補(bǔ)充維生素,如果人體缺乏 , 就容易得夜盲癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某自然保護(hù)區(qū)動植物種類繁多,有“鎮(zhèn)山之寶”之稱的青錢柳,有野生脊椎動物118種,其中蟒蛇、穿山甲、蘇門羚、大靈貓、小靈貓、鷹類、白鷴等11種動物屬國家重點保護(hù)對象。請回答:
(1)白鷴是一種鳥類,其運動方式主要是_____,與之相適應(yīng)的特點是___________(舉一點)。
(2)大靈貓、小靈貓為________動物,其胚胎發(fā)育方式為________(填卵生或胎生)。
(3)青錢柳又名搖錢樹,和裸子植物相比,其種子外有_______包被,屬于被子植物。
(4)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)植物通過________作用能增高空氣的含氧量。
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【題目】在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為
A、失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng) B、有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)
C、既有感覺又能運動 D、失去感覺但能運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( )
A.在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性.西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡…目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗.為檢驗疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A,B兩組進(jìn)行了動物實驗,過程如圖所示.請補(bǔ)充完善實驗過程,回答相關(guān)問題:
(1)上述實驗過程中:①②依次應(yīng)填寫 .
(2)在實驗中,設(shè)置A組恒河猴的作用是 .
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來,是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的 , 這種免疫類型為 .
(4)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項措施,其中有:①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力;③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等.
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是(填寫序號).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】始祖鳥化石及孔子鳥化石等的發(fā)現(xiàn)顯示,鳥類可能起源于( )
A.古代魚類 B.古代兩棲類
C.古代爬行類 D.古代節(jié)肢動物
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