7．蘑菇的食用部分是（　　）
A．菌絲B．菌蓋C．子實(shí)體D．菌體細(xì)胞

分析 蘑菇菌屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體．

解答 解：蘑菇是由地下菌絲體和地上部分子實(shí)體兩部分組成，我們食用的部分叫做子實(shí)體．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．觀察在水中游泳的魚，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是它在（　　）
A．喝水B．找食物C．呼吸D．玩耍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．克隆羊多莉的誕生與三只羊有關(guān)，它與哪只羊長(zhǎng)得最像（　　）
A．提供卵細(xì)胞的母羊B．代孕母羊
C．提供乳腺細(xì)胞核的母羊D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀資料并回答問(wèn)題：
自然界中的動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)有自己的防身辦法．如果你仔細(xì)留意地球上最奇特的瀕危動(dòng)物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些動(dòng)物的自衛(wèi)機(jī)制更加奇特，如馬來(lái)西亞的Camponotus saundersi螞蟻會(huì)自行爆炸．不是玩笑，這是真的．馬來(lái)西亞的這種螞蟻依靠三對(duì)足交替運(yùn)動(dòng)，爬行速度慢，在面臨威脅的時(shí)候，會(huì)等到敵人靠近時(shí)引爆自己．這些螞蟻的體內(nèi)有一些裝滿毒氣的巨大腺體．當(dāng)它們感受到威脅時(shí)，它們就會(huì)收縮這些腺體，導(dǎo)致腺體爆炸，噴出毒氣．
（1）馬來(lái)西亞的這種螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官是足，運(yùn)動(dòng)方式是爬行．
（2）馬來(lái)西亞的這種螞蟻出現(xiàn)的引爆行為，犧牲自己，保護(hù)其他個(gè)體，屬于有利（填“有利”或“不利”）變異，并且可遺傳給后代，這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不是胎生、哺乳的優(yōu)勢(shì)（　�。�
A．大大提高了幼崽的成活率B．提高了哺乳動(dòng)物的受精率
C．為幼崽提供了更好的營(yíng)養(yǎng)條件D．為胚胎發(fā)育提供了更穩(wěn)定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面，大多數(shù)生物生活在距水面150米以內(nèi)的水層中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，兔、狐、鼠是消費(fèi)者．此外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括
分解者和非生物部分．
（2）該食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)比該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍，體積大1倍．下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖．

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是老鼠體型的大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因．由圖所示事實(shí)說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是基因決定生物性狀．
（2）小鼠體型上與親代有差異，在生物學(xué)上稱為變異．此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時(shí)也受環(huán)境因素的影響．由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是控制生物性狀的基因．以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（3）圖中A所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱為顯微注射器，B處注入的部位是輸卵管，最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體．在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了做對(duì)照試驗(yàn)．

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