【題目】生物的多樣性正受到越來(lái)越多人的重視。下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》(1998年出版)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中百分比是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比),分析回答下列問(wèn)題:
類群 | 我國(guó)已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比﹪ |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4340 | 13.39 |
鳥(niǎo) | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚 | 3862 | 22037 | 17.53 |
蕨類植物 | 約2200 | 約10000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 約850 | 26.7 |
被子植物 | >30000 | >260000 | >10 |
(1)在上表中,我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高? ________
(2)除上表所列的脊椎動(dòng)物類群外,請(qǐng)?jiān)倥e出其他的兩個(gè)脊椎動(dòng)物類群? ______
(3)請(qǐng)你舉出我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物__
(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。你知道目前我國(guó)正在采取的措施有哪些嗎? _______
【答案】裸子植物 爬行動(dòng)物兩棲動(dòng)物 金絲猴 珙桐等 保護(hù)生物的棲息環(huán)境 退耕還林 建立自然保護(hù)區(qū)等
【解析】
生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。從表中可以看出,我國(guó)的裸子植物種數(shù)在世界上占有的百分比最高,因此我國(guó)也被稱為裸子植物的故鄉(xiāng);除表中所列外,還有藻類植物、爬行類、兩棲類等;生物物種多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。
(1)從上表中可以看出我國(guó)裸子植物資源十分豐富約有240種,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此,我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。
(2)除上表所列的脊椎動(dòng)物類群外,脊椎動(dòng)物類群還有爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物等。
(3)我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物有:金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、熊貓、銀杉、珙桐、桫欏、望天樹(shù)等。
(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。目前我國(guó)正在采取的措施有:一是就地保護(hù),大多是建自然保護(hù)區(qū),比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等,退耕還林,退田還湖,濕地保護(hù),植樹(shù)造林等一系列措施來(lái)保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪;
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加__作為__,其他培養(yǎng)條件__;
③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯;
④觀察_____并填入下表;
(2)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是___。
后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(d) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間 (d) | 尾脫落的平均時(shí)間(d) | 尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm) | |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?____。
(4)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是____。(填序號(hào))
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤潔凈的河水 ⑥自來(lái)水
(5)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致。這說(shuō)明___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在灰喜鵲的鳥(niǎo)巢中,灰喜鵲代為孵化和育雛。杜鵑的這種行為是
A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 覓食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酸雨對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器,環(huán)境條件適宜。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:步驟一,實(shí)驗(yàn)前兩周,分別在五個(gè)花盆中各培育三株小麥幼苗,編號(hào)為1-5號(hào);用食醋和蒸餾水分別配制pH為4和5的醋酸水溶液備用。步驟二,每天定吋、定量澆灌小麥幼苗。步驟三,觀察并比較小麥幼苗的生長(zhǎng)情況,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
花盆編號(hào) | 澆灌的溶液 | 澆灌量/mL | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | ① | 2 | 正常 |
2 | pH=4 | 2 | --- |
3 | pH=4 | 5 | ---- |
4 | pH=5 | 2 | - |
5 | pH= 5 | 5 | -- |
(注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“-”越多,表示與正常植株相比,其生長(zhǎng)情況越差。)
(1)表中①是_____。
(2)表中編號(hào)為可形成一組對(duì)照,其單一變量是_____,目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響。
(3)通過(guò)“1、2、4的花盆”組對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)論是____。
(4)表中編號(hào)為____的花盆可形成另兩組對(duì)照,其單一變量均是澆灌量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱,為百合科植物石刁柏的嫩芽,外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨疲矍o中間組織呈空心狀的為空心筍,多由營(yíng)養(yǎng)比例失調(diào),缺少磷、鉀肥,采筍期過(guò)多追施氮肥,植株徒長(zhǎng)造成.為了確保地上部分生長(zhǎng)粗壯而又不空心,請(qǐng)你幫助“愛(ài)動(dòng)手”的同學(xué)完成如下探究活動(dòng).
(1)提出問(wèn)題:磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎?
(2)作出假設(shè):采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生。
(3)設(shè)計(jì)方案:①將蘆筍生長(zhǎng)狀況、土壤、光照等條件相似的甲乙兩塊地作為試驗(yàn)田;②在蘆筍采收期,向甲乙兩試驗(yàn)田施加單位面積________的氮肥,同時(shí)向乙地施加適量的磷、鉀肥,其他管理?xiàng)l件相同;③采收蘆筍后,分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量大,說(shuō)明假設(shè)__;如果甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量__,說(shuō)明假設(shè)成立。
(5)實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià):甲乙兩組形成的________關(guān)系,必須滿足單一變量.從該實(shí)驗(yàn)可以看出,植物生長(zhǎng)所需最多的是含________的無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)的敘述正確的是( )
①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的
③肺泡分布廣泛 ④肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生,除了及時(shí)治療各種癌前病變,定期接受檢査之外,以下的建議不正確的應(yīng)當(dāng)是( 。
A. 不吸煙、避免被動(dòng)吸煙,改變不良的飲食習(xí)慣
B. 避免接觸陽(yáng)光中的紫外線,只要改變居室通風(fēng)條件
C. 堅(jiān)持體育鍛煉,勞逸結(jié)合,避免過(guò)渡緊張和疲勞
D. 避免精神刺激,心情舒暢,不生悶氣,豁達(dá)樂(lè)觀,積極向上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物的消化分為物理性消化和化學(xué)性消化。下列屬于化學(xué)性消化的是( 。
A. 口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌
B. 胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液充分混合
C. 小腸內(nèi)胰液消化瘦肉片
D. 肝臟分泌的膽汁消化脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)。下列敘述與其不相符的是
A. 蛔蟲具有發(fā)達(dá)的生殖器官,與寄生生活相適應(yīng)
B. 蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
C. 家鴿的前肢變?yōu)橐,適應(yīng)空中飛行
D. 家兔有發(fā)達(dá)的犬齒,與其攝取、消化植物性食物相適應(yīng)
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