3．家鴿、鯨魚與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是（　　）
A．氣囊、鰓B．肺、肺C．氣囊、肺D．肺、鰓

分析 生活環(huán)境不同，呼吸方式也不同．生物體的呼吸器官各異．肺和氣管是陸地呼吸的器官，鰓能夠在水中進(jìn)行氣體交換，有的生活在潮濕環(huán)境中的動(dòng)物，用皮膚呼吸．

解答 解：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是與其環(huán)境相適應(yīng)的，如家鴿為鳥類，生活在陸地上，用肺呼吸，氣囊輔助進(jìn)行雙重呼吸；鯨魚是哺乳動(dòng)物，雖然生活在水中，但用肺呼吸．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的呼吸器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將下列現(xiàn)象與其對(duì)應(yīng)的生物原理連結(jié)起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．B過程叫受精過程，形成的e細(xì)胞叫（　�。�
A．體細(xì)胞B．受精卵C．生殖細(xì)胞D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．豬肉絳蟲是扁形動(dòng)物，它身體上最發(fā)達(dá)的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)器官B．消化器官C．感覺器官D．生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間就不動(dòng)了？乙
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？水
（3）還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活？（說出兩個(gè)即可）光、溫度、空氣等
（4）蚯蚓的呼吸依靠濕潤(rùn)的體壁來完成．
（5）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是對(duì)照．該實(shí)驗(yàn)的變量是水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)模式圖，分析回答下列問題：
（1）關(guān)節(jié)具有靈活性與圖甲中的[⑤]關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔中的滑液有關(guān)．
（2）圖乙中，完成屈肘的動(dòng)作必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由[⑥]肱二頭肌收縮，同時(shí)，肱三頭肌舒張，以及其他系統(tǒng)的配合共同完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗后，萌發(fā)的種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（　　）
A．被土壤中的細(xì)菌分解掉B．被胚吸收利用
C．溶解到了土壤中D．被土壤中的其他植物吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于免疫對(duì)人體的主要作用，不正確的是（　�。�
A．免疫總是對(duì)人體有益的B．器官移植能否成活與免疫反應(yīng)有關(guān)
C．抗體是一種蛋白質(zhì)D．抗原是能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在種子萌發(fā)過程中，種子儲(chǔ)存的有機(jī)物被分解利用，釋放出一種氣體．把該氣體導(dǎo)入澄清石灰水中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．澄清石灰水沒有變化B．白色的石灰水會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
C．澄清石灰水變渾濁D．白色的石灰水變澄清

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同步練習(xí)冊(cè)答案