【題目】圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，下列說法錯誤的是（ ）

A.①是轉(zhuǎn)運(yùn)和耗盡葉片原有的淀粉
B.②是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
C.③是溶解葉片中的葉綠素
D.④葉片遮光部分遇碘液變藍(lán)色

【答案】D
【解析】解：A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以①是轉(zhuǎn)運(yùn)和耗盡葉片原有的淀粉；
B、將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是光．目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能產(chǎn)生淀粉，因此②是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)；
C、酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此③是溶解葉片中的葉綠素，以免葉綠素對藍(lán)色的影響；
D、遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；未遮光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以④葉片遮光部分遇碘液不變藍(lán)色，而不是“變藍(lán)色”．
所以，說法錯誤的是“④葉片遮光部分遇碘液變藍(lán)色”．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的⑥所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”)，⑦所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動脈”或“主動脈”)。

（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱________(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)；血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑稱_______(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，________血變成了_____血。

（4）血液流經(jīng)肺泡時由_________血變成了________血。

（5）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟_____次。

（6）在心臟的結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜是_________心室與動脈之間的瓣膜是_________他們的作用都是_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答下列問題．

（1）甲圖表示狀態(tài)．
（2）乙圖表示膈肌 ． 膈的位置上升，胸廓的容積 ．
（3）吸氣動作與呼氣動作交替，實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換．
（4）丙圖表示之間的氣體交換，肺泡中的氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合至少要通過層細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的各項(xiàng)生命活動都需要能量，它主要由消化系統(tǒng)提供物質(zhì)、呼吸系統(tǒng)提供氧氣后，通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，從而使物質(zhì)氧化分解釋放能量，供給生命活動需要．請據(jù)如圖分析你在考試答卷時，手臂肌肉收縮所需的能量來源．
（1）你所吃的食物在圖中的[]處被消化成小分子物質(zhì)后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這些物質(zhì)通過下腔靜脈，進(jìn)入右心房后，再通過循環(huán)進(jìn)入左心房，再進(jìn)入左心室．
（2）外界的氧氣與肺泡發(fā)生氣體交換后，含氧豐富的動脈血最終通過進(jìn)入左心房，當(dāng)左心房收縮時，左心室處于狀態(tài)，此時房室瓣和動脈瓣處于狀態(tài)，血液進(jìn)入左心室．
（3）進(jìn)入左心室的血液在心室收縮的壓力下，進(jìn)入了[] ， 然后經(jīng)體循環(huán)，使含有豐富養(yǎng)料和氧氣的血液到達(dá)手臂的肌肉細(xì)胞．
（4）手臂肌肉細(xì)胞把獲得的有機(jī)物和氧氣在細(xì)胞中的進(jìn)行呼吸作用，釋放出能量，供肌肉收縮等動作的完成，從而使你順利完成考試任務(wù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示玉米、大豆及大豆的幼苗，請回答下列問題：
（1）A的新植物體的幼體是[] ， 它是種子的主要部分．
（2）C中1、5分別由B中[]、[]（填數(shù)字序號和相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育而成．
（3）A、B的相同點(diǎn)是都有（填2個結(jié)構(gòu)）及供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)；不同點(diǎn)是B沒有 ， 故營養(yǎng)物質(zhì)貯存的位置不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.【1】分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
B.【4】和【5】都有吸收功能
C.【2】是胃，能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸
D.【3】分泌的消化液是胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在消化過程中不會流經(jīng)

A．咽 B．胰腺 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了克隆羊“多莉”的知識后，某校生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個克隆家貓的實(shí)驗(yàn)方案：將花貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去掉核的黑貓卵細(xì)胞中，將發(fā)育成胚胎后的新組合種植在白貓的子宮里。白貓最終產(chǎn)下的小貓的形狀應(yīng)該是（ ）

A. 最像黑貓B. 最像花貓C. 最像白貓D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)過程，請你分析并回答下列問題：

（1） 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察唾液淀粉酶對 的消化作用，這種物質(zhì)的初始消化部位是 。

（2） 把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內(nèi)滴加碘液，搖勻，觀察到的現(xiàn)象是： （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖。

（3）饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成 。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：饅頭變甜與口腔中 的分泌、牙齒的咀嚼和 的攪拌都有關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案