【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖(①、②、③表示生理過程,A、B、C分別表示三種生物成分),請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是______(填圖中的字母),它們通過①______作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機物,使大氣中的碳進人生物體內(nèi)。

(2)A和B通過②______作用消耗有機物,產(chǎn)生二氧化碳這些二氧化碳返回到大氣中,重新參與碳循環(huán)。

(3)圖中屬于分解者的是______(填圖中的字母),它們分解動植物遺體,釋放出的二氧化碳重新參與碳循環(huán)。

【答案】A 光合 呼吸 C

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。觀圖可知:A是生產(chǎn)者、B是消費者、C是分解者、①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示分解作用,解答即可。

(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。圖中A綠色植物屬于生產(chǎn)者,綠色植物通過①光合作用,利用二氧化碳和水,合成含碳的有機物,使大氣中的碳進人生物體內(nèi);

(2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;所以A生產(chǎn)者和B消費者通過②呼吸作用消耗有機物,產(chǎn)生二氧化碳這些二氧化碳返回到大氣中,重新參與碳循環(huán);

(3)圖中C細菌和真菌屬于分解者,它們分解動植物遺體,釋放出的二氧化碳重新參與碳循環(huán)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅家庭里單、雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),請據(jù)圖回答。

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,由圖可以判斷,單眼皮為______性狀。

(2)請推測小紅的基因組成為______,小紅母親的基因組成為______。

(3)小紅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為______,二孩“政策已經(jīng)放開,小紅父母準備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是______。

(4)父親的體細胞中性染色體組成為______,其中提供給小紅的是______染色體。母親把單眼皮基因傳遞給小紅的“橋梁”是______。

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【題目】人體有四種基本組織,它們分別是 組織、 組織、 組織、 組織。

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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( 。

A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、上升、呼氣

C. 收縮、下降、吸氣 D. 舒張、下降、呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( 。

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換

B. 吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁,由肺泡進人血液

C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管,且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 此生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較簡單,自我調(diào)節(jié)能力強

B. 若此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是草

C. 此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為鼠→蛇→鷹

D. 此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹生命活動所需的能量最終來自太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病,這種疾病主要通過按蚊的叮咬在瘧疾患者和健康人之間傳播。我國女藥學家屠呦呦因青蒿素對瘧疾治療研究的重大貢獻獲諾貝爾獎。目前針對瘧疾仍無高效疫苗問世,世界衛(wèi)生組織定于2018年在非洲3國首次試點應(yīng)用瘧疾疫苗,為在全球更大范圍內(nèi)推廣瘧疾疫苗鋪路。

(1)瘧原蟲是單細胞動物,下列生物中不屬于單細胞生物的是_____(填數(shù)字)。

①草履蟲 ②煙草花葉病毒 ③酵母菌 ④按蚊

(2)瘧疾的病原體是_____。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除按蚊的滋生場所,從傳染病的預(yù)防措施分析,這屬于_____。

(3)通過注射疫苗獲得的免疫,和如圖中哪幅漫畫代表的類型相同_____。

(4)在研究疫苗時,為檢驗疫苗的效能,科學家用10只健康的恒河猴平均分成甲乙兩組,進行了動物實驗,過程如下圖所示,請回答相關(guān)問題:

a.甲組①應(yīng)填寫_____。

b.在本實驗過程中,除了變量外,其他的條件應(yīng)當_____。本實驗中的對照組是_____組。

c.如果注射的疫苗有效地發(fā)揮了作用,請你預(yù)測乙組恒河猴身體狀況②_____。

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【題目】生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結(jié)果如下表。以下說法錯誤的是

A. 實驗中,①應(yīng)該為20克

B. 測量過程中,溫度計的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐形瓶的瓶底

C. 為了減少實驗誤差,應(yīng)該設(shè)置重復組

D. 從實驗結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁

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【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并且通過心臟連通在一起,組成完整的人體血液循環(huán)途徑。 ______

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