【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)與安全。下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說明,請分析并解答下列問題。
品名:XX火腿腸 生產(chǎn)日期:2017.08.22
配料:精肉、大豆蛋白、 保質(zhì)期:25℃以下6個月
雞蛋、淀粉、白砂糖、食鹽、 儲存指南:避免日曬,置陰涼干燥處
食用香精、磷酸鹽酸、 生產(chǎn)廠家:XX食品有限公司
山莉酸鉀、亞硝酸鈉 地址:XX市XX路XX號
凈含量:150g
品名:XX火腿腸 生產(chǎn)日期:2017.08.22
配料:精肉、大豆蛋白、 保質(zhì)期:25℃以下6個月
雞蛋、淀粉、白砂糖、食鹽、 儲存指南:避免日曬,置陰涼干燥處
食用香精、磷酸鹽酸、 生產(chǎn)廠家:XX食品有限公司
山莉酸鉀、亞硝酸鈉 地址:XX市XX路XX號
凈含量:150g
(1)在購買該火腿腸時,從食品安全角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的______,以判斷該食品_____(填“已經(jīng)”或“未”)過期。
(2)從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的________,它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。
(3)為了增加營養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素可預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生。如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防_______的發(fā)生;對于缺鈣的兒童,在服用鈣片的同時還要加服的一種維生素是______。
【答案】生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 已經(jīng) 蛋白質(zhì) 地方性甲狀腺腫 維生素D
【解析】
(1)火腿腸超過保質(zhì)期容易變質(zhì),因此從安全角度考慮我們應(yīng)關(guān)注包裝說明上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
(2)火腿腸主要由精肉、大豆蛋白和雞蛋等加工而成,含有大量的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)在人消化道中被消化的場所是胃和小腸,消化后的產(chǎn)物是氨基酸。
(3)食鹽中加碘可以有效地預(yù)防甲狀腺腫大;補(bǔ)鈣的同時要補(bǔ)充維生素D。
(1)在購買食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,以判斷該食品已經(jīng)過期。
(2)火腿腸中含有豐富的肉類物質(zhì),肉類物質(zhì)富含蛋白質(zhì),該物質(zhì)食用后在人體的小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸。
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料。人飲食中缺碘,會使人甲狀腺增生腫大。導(dǎo)致地方性甲狀腺腫。食鹽加碘,可以有效預(yù)防這種病的發(fā)生;鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì),人體如果缺鈣,兒童易患佝僂病,中老年人和婦女易患骨質(zhì)疏松,補(bǔ)鈣的同時要補(bǔ)充維生素D,因為維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收和利用,所以對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是維生素D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述,正確的是( )
A. 科學(xué)探究中要根據(jù)假設(shè)來修改實(shí)驗數(shù)據(jù) B. 實(shí)驗是唯一可信的探究方法
C. 探究方案要根據(jù)提出的問題和假設(shè)進(jìn)行設(shè)計 D. 科學(xué)探究的實(shí)驗必須獨(dú)立完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)①和②為對照組,其變量是_________。
(2)若將3支試管都放入_____℃左右溫水中,5~10分鐘后取出并分布加入碘液,___號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會聯(lián)想到_________;_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對葉的相關(guān)描述,錯誤的是( )
A. 葉片闊而扁平 ,有利于進(jìn)行光合作用 B. 葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用
C. 陸生植物的葉片上表皮氣孔多,下表皮氣孔少 D. 表皮細(xì)胞無色透明,有利于透光
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科目:初中生物 來源: 題型:
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A. 增加肺內(nèi)氣體交換的面積
B. 血液運(yùn)輸氧
C. 肺泡與血液之間的氣體交換
D. 肺與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 饅頭碎屑適量 | 饅頭碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37 ℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml___________,作為1號試管的對照實(shí)驗。
(2)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有__________________________,它能促進(jìn)淀粉初步分解為_____________。
(3)通過對1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中__________________________有助于食物的消化。
(4)由此可見,口腔對淀粉既能進(jìn)行物理性消化又能進(jìn)行___________性消化。
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