【題目】閱讀下面的文獻(xiàn)資料并回答問題.
1996年2月23日,英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家們宣布,他們的研究小組利用綿羊的體細(xì)胞成功地“克隆”出一只基因結(jié)構(gòu)與供體完全相同的小羊﹣﹣“多莉”,世界為之嘩然.“多莉”的特別之處在于它的生命不是由受精卵發(fā)育而來的.研究人員先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,與母羊A去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞融合,使之成為一個新的融合細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)后移植到母羊C的子宮內(nèi),胚胎發(fā)育結(jié)束后,母羊C產(chǎn)下了小綿羊﹣﹣“多莉”.上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆羊﹣﹣“多莉”的培育過程.
(1)請問“多莉”的產(chǎn)生是否經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合?________.
(2)請問“多莉”的生命起始于________,其性別是________.
(3)“多莉羊”有三個母親,母親A給了它________;母親B給了它________;母親C給了它________,但沒有一個真正生物學(xué)意義上的母親.
(4)“多莉羊”外貌特征上像________羊(填A(yù)BC).分析“多莉”的培育過程,你能得出什么結(jié)論?________.
(5)如何利用動物克隆技術(shù)造福人類,談?wù)勀愕脑O(shè)想________.
【答案】否??? 融合細(xì)胞??? 母羊??? 細(xì)胞質(zhì)(或去核卵細(xì)胞)??? 細(xì)胞核??? 代孕場所(或子宮)??? B??? 細(xì)胞核是遺傳的控制中心??? 克隆人體器官???
【解析】
克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。
(1)分析題中克隆過程可知,克隆技術(shù)沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖。
(2)由資料可知,“多莉”的生命起始于融合細(xì)胞。多莉羊的遺傳物質(zhì)全部由B供核母羊提供的,它們所含的遺傳物質(zhì)是一樣的,所有的性狀都應(yīng)與B羊相同,包括性別,即多莉羊是母羊。
(3)(4)由圖示可以看出:A羊提供了去核卵細(xì)胞;B羊提供了乳腺細(xì)胞核;C羊提供了子宮,即胚胎發(fā)育的場所,細(xì)胞核是遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心,遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來,這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。“多莉”體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自于B羊,所以其性狀像B羊,因此得出的結(jié)論是:細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
(5)利用克隆技術(shù)可以快速的培育出優(yōu)良品質(zhì)的作物和家禽品種,克隆技術(shù)在制造基因工程方面也有著誘人的前景;應(yīng)用克隆技術(shù)可以將轉(zhuǎn)基因動物大量繁殖,從而在降低成本的同時大幅度的提高產(chǎn)量;利用克隆技術(shù)看還可以克隆人體器官,克隆技術(shù)還未拯救瀕危動物開辟了一條新的途徑。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,作者劉禹錫描寫了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致。苔,屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述,正確的是:
A. 僅出現(xiàn)葉的分化??? B. 莖結(jié)構(gòu)簡單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C. 葉中雖有葉脈,但只由一層細(xì)胞構(gòu)成??? D. 進(jìn)行孢子生殖,屬于孢子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四臺顯微鏡,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是哪一臺?(?? )
A. 5X、10X??? B. 10X、40X??? C. 15X、10X??? D. 20X、35X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若想提高冬暖大棚中蔬菜的產(chǎn)量,可采取下列哪些措施( 。
①增加二氧化碳濃度
②增加氧氣濃度?
③適當(dāng)延長光照時間???
④提高環(huán)境溫度????
⑤增大晝夜溫差??
⑥多施化肥
A. ①③④??? B. ②③④⑥??? C. ①③⑤??? D. ②⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春季西南五省發(fā)生世紀(jì)大旱,為了解旱災(zāi)對糧食產(chǎn)生造成損失,應(yīng)采用的方法是( )
A. 模擬實驗??? B. 觀察法??? C. 調(diào)查法??? D. 實驗法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問題:
埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,1976年在蘇丹南部 和扎伊爾的埃博拉河地區(qū)首次被發(fā)現(xiàn).因其極高的致死率而被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴(yán)重的病毒之一. 2月開始爆發(fā)于西非的大規(guī)模埃博拉病毒 疫情截至12月17日世界衛(wèi)生組織(WHO)發(fā)表數(shù)據(jù)顯示感染病例已達(dá)19031人,其中死亡人數(shù)達(dá)到7373人.???
(1)閱讀資料依據(jù)病毒寄生生物細(xì)胞類型分析,埃博拉病毒屬于________病毒.
(2)埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)很特殊,沒有________結(jié)構(gòu),只有________外殼和內(nèi)部的________構(gòu)成.
(3)依據(jù)病毒________?的不同,可將其分為______、__________和________三大類.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有關(guān)蕨類植物的說法中,正確的是( )
A. 蕨類植物是從水生發(fā)展到陸生的一類小型植物
B. 蕨類植物沒有真正的根
C. 蕨類植物通過葉片上孢子囊中的孢子繁殖后代
D. 蕨類植物的莖里有輸導(dǎo)組織,葉子里沒有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A. 葉片由表皮、 葉肉、 葉脈組成
B. 葉表皮上的氣孔, 不僅是水分散失的門戶, 也是氣體交換的窗口
C. 葉肉細(xì)胞中的葉綠體, 可以分解有機(jī)物、 釋放能量
D. 葉脈中的輸導(dǎo)組織可以輸送水分, 無機(jī)鹽和有機(jī)物
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