【題目】2018年“世界獻血者日”的主題是“捐獻熱血，分享生命”。獻血時，針頭刺入的血管是（　 �。�

A. 橈動脈B. 淺表靜脈C. 毛細血管D. 肱動脈

【答案】B

【解析】

動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所。 動脈、靜脈、毛細血管的結(jié)構(gòu)特點如下表所示：

管壁

管腔

血流速度

動脈

最厚，彈性大

較小

最快

靜脈

較厚，彈性小

較大

較慢

毛細血管

最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成。

非常細，只允許紅細胞呈單行通過

非常慢

動脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血；毛細血管一般比針頭還細、血量少，且流動最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血。所以2018年“世界獻血者日”的主題是“捐獻熱血，分享生命”。獻血時，針頭刺入的血管是淺表靜脈。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下幾種動物的特點完成下列問題：

A.蝗蟲 B.魚 C.青蛙 D.家鴿 E.家兔 F.蜘蛛 G.蜜蜂

（1）根據(jù)________________判別，屬于無脊椎動物的有_______；恒溫動物有_______。

（2）D氣體交換的部位是________；B生活在水中，它的呼吸器官是_________。

（3）對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是[ ]______，它可以幫助植物________。

（4）E的牙齒有_________之分，與其食性相適應(yīng)；其生殖發(fā)育的特點是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是（ ）

①溶菌酶溶解病菌

②接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

③吞噬細胞吞噬病原體

④注射青霉素發(fā)生過敏反應(yīng)

⑤呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

A. ②④⑤B. ①③⑤

C. ①②④D. ①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟的四個腔中，肌肉壁最厚的是（ ）

A. 左心室 B. 右心室 C. 右心房 D. 左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，在做了“蚯蚓在不同的物體表面爬得快”的實驗后，請你回答下列問題。

（1）本實驗中你的假設(shè)是_______________________________________________

（2）在設(shè)計實時，要注意使蚯蚓的運動除____________外，其余條件都保持相同，形成__________________兩種環(huán)境的對照。

（3）實驗中某同學(xué)分別讓蚯蚓在硬紙板上和光滑的玻璃板上運動，觀察到的現(xiàn)象是蚯蚓在________爬得快，在________則不能自如地運動。

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出_______________________________________________

（5）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙不平的感覺,這是摸到蚯蚓的_______了,它具有______________的功能.

（6）蚯蚓在糙紙上運動過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體壁可以分泌_____。

（7）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.

（8）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？答： __________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于器官的是（　�。�

A. 一片楓葉B. 葉肉

C. 一塊橘子皮D. 顯微鏡下的洋蔥表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山體的山坡上。在秋季開花期（相同生長發(fā)育階段），測量三個海拔處的野菊株高，發(fā)現(xiàn)同一 海拔的野菊株高無明顯差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為何海拔越 高野菊的株高會越矮？是遺傳因素還是環(huán)境因素（海拔）導(dǎo)致的這一結(jié)果？科研人員做了如 下實驗。

實驗處理：春天，將海拔 500 米和 1000 米的野菊帶幼芽的地下莖同時移栽在海拔10m處。收集數(shù)據(jù)：第二年秋天，在開花期分別測量移栽到10m 處的野菊的株高，以及生長在原海拔 高度的野菊的株高并記錄數(shù)據(jù)。

請回答與此實驗有關(guān)的問題：

(1)實驗中移栽野菊的生殖方式是_______________。

(2)本實驗中，從海拔 500m 和 1000m 處移栽到海拔 10m 處的野菊是_________組：對照組是 _________、_____、_________。

(3)移栽的野菊應(yīng)是多株，從實驗的角度分析原因是__________________________________。

(4)在測量野菊株高時，為使獲得的數(shù)據(jù)有代表性，取樣時要做到_________；處理 數(shù)據(jù)時，要將測量的數(shù)據(jù)分別計算取________。

(5)如果實驗結(jié)果是：移栽到 10m 處的野菊株高則說明野菊株高的變化只受到遺傳因素的影響；如果實驗結(jié)果是：移栽到10m 處的野菊株高與10m處 的野菊株高一樣高則說明 ______________________；如果實驗結(jié)果是：移栽到 10m 處的野菊株高_________________________________________________ 則說明野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”的方案和過程如下，器材略。請回答：

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗方法

號

饅頭碎屑＋2 mL唾液

37 ℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

號

饅頭碎屑＋2 mL清水

37 ℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

（1）①號和②號構(gòu)成對照實驗，實驗變量是_____________。

（2）經(jīng)過充分振蕩后，①號、②號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分別是__、______。

（3）①號發(fā)生該現(xiàn)象的原因是：______。

（4）本實驗用37 ℃水浴，是因為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題，某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備，設(shè)計了如下實驗方案：

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液；2滴碘液

37℃；10分鐘

2

碎屑

2毫升清水；2滴碘液

37℃；10分鐘

3

小塊

2毫升唾液；2滴碘液

37℃；10分鐘

4

碎屑

　 　；2滴碘液

0℃；10分鐘

請分析回答下列問題：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是____。預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍的是__號試管。通過該組實驗，得出的結(jié)論是淀粉在口腔內(nèi)被初步消化分解為______。

（2）分析1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是____號試管。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有___，與其形成對照實驗的是____號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是____（選填“變藍”或“不變藍”），實驗結(jié)論是溫度對饅頭在口腔內(nèi)的消化有影響。

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