【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答

資料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

資料二 當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。

資料三 小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口。用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

(1)資料一說明___________行為是學(xué)習行為的基礎(chǔ),學(xué)習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地 ______________

(2)資料一與資料三從行為獲得途徑來說,幼獅的本能突襲目標與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為,資料三實驗表明小白鼠的學(xué)習能力存在個體差異,這都是由動物的___________決定的.

(3)資料二 黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習行為,幼猩猩要完成這種行為,需要通過________的積累和學(xué)習獲得。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見___________因素對學(xué)習行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營群體生活,因此也具有________行為。

【答案】先天性 適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境(或適應(yīng)不斷變化的環(huán)境)先天性遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗環(huán)境社會

【解析】

動物行為分為先天性行為和學(xué)習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為。社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級

(1)資料一說明先天性行為是學(xué)習行為的基礎(chǔ),學(xué)習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境(或適應(yīng)不斷變化的環(huán)境)。

(2)資料一與資料三從行為獲得途徑來說,幼獅的本能突襲目標與小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為,生來就具有的行為,資料三實驗表明小白鼠的學(xué)習能力存在個體差異,這都是由動物的遺傳物質(zhì)決定的。

(3)當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的,是由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為,是學(xué)習行為;而其他較低等的動物學(xué)不會這些行為,可見學(xué)習行為必需建立在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上。動物越高等,學(xué)習行為越復(fù)雜,也就大大增強了動物適應(yīng)環(huán)境的能力,如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見環(huán)境因素對學(xué)習行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。因此,資料二 黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習行為,幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習獲得。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無法獲得這些行為,可見環(huán)境因素對學(xué)習行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營群體生活,因此也具有社會行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實驗回答問題:

組別

種子數(shù)(粒)

水分

溫度

光照

萌發(fā)數(shù)(粒)

1

20

不加水

25℃

有光

0

2

20

適量的水

25℃

有光

19

3

20

過量的水將種子淹沒

25℃

有光

0

4

20

適量的水

25℃

無光

18

5

20

適量的水

0℃

有光

0

(1)本實驗可以形成_______組對照實驗。

(2)3組和4組_____(填“能”或“不能”)形成一組對照實驗,原因是_________。

(3)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該選擇_____組與____組進行對照,根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:______________________________

(4)若用1組與2組進行對照,變量是______,針對這組對照實驗我們可以提出問題:

________________________________________?

(5)3組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少_____________。

(6)每組選用20粒種子而不是1粒種子的目的是_____________________________

(7)2組和4組仍有未萌發(fā)的種子,原因可能是_____________________________。(寫出兩種原因即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被譽為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組同學(xué)在觀察鼠婦時發(fā)現(xiàn),鼠婦經(jīng)常生活在花盆或石塊下,那里比較陰暗。請根據(jù)觀察,幫助興趣小組同學(xué)完成以下實驗報告

方案1

方案2

實驗材料

10只鼠婦

10只鼠婦

處理方法

將鼠婦放在一個裝有適量潮濕土壤的長方形盒子里,盒子上方用不透光的蓋子蓋住并將盒子置于溫暖的環(huán)境里

將鼠婦放在一個裝有適量潮濕土壤的長方形盒子里,盒子上方一半用不透光的蓋子蓋住,一半用透明的玻璃板蓋住,并將盒子置于溫暖的環(huán)境里

(1)上述兩個方案中,你認為的最佳方案是 ___。(填“方案1”或“方案2”)

(2)該實驗的變量是____,針對該變量,實驗設(shè)計中形成兩種環(huán)境,其目的是設(shè)____實驗。

(3)實驗中用10只鼠婦而不是1只,原因是:____

(4)做完實驗后,實驗中所用的鼠婦應(yīng)如何處理?____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個小孩的體細胞中含有Y染色體,說明 (  )

A. 這個小孩肯定是男孩

B. 這個小孩肯定是女孩

C. 這個小孩可能是男孩

D. 這個小孩可能是女孩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣中含有_______、_______、______________、_______________等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物特征的描述,正確的是( 。

A. 蛔蟲的身體有口無肛門

B. 蝗蟲有2對翅和3對足

C. 蝸牛體表有堅硬的外骨骼,起保護作用

D. 蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:

蚯蚓可作為動物的飼料。蚯蚓的體內(nèi)含有人和動物體內(nèi)所必需的多種氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和賴氨酸等。將蚯蚓用于畜牧業(yè)和漁業(yè)中,據(jù)初步報道,每只豬每天喂給100~200 g的蚯蚓,每天可增重0.25~0.5 kg;而不喂蚯蚓的生豬,每天增重僅0.15~0.35 kg。如用它喂養(yǎng)鯽魚,成活率達99%~100%,增長率達38%~59%。蚯蚓可作為中藥,它能治療哮喘病;有清熱解毒的功用;它的水浸出液具有麻痹知覺的作用;蚯蚓的酒精提取物有降壓作用;此外蚯蚓還有鎮(zhèn)痙、利尿和治外傷炎癥等功效。蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤團粒結(jié)構(gòu)的形成,加強土壤中的水肥,增強土壤保水保肥的能力,加強土壤內(nèi)的氣體的通透性;促進氣體交換,有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生長,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。蚯蚓在環(huán)境保護方面也有突出的表現(xiàn)。蚯蚓可用來處理造紙廠的污泥,以及酒廠和畜禽水產(chǎn)品加工廠的廢物和廢水;還能利用蚯蚓來處理城市垃圾。

(1)蚯蚓屬于哪一類動物?這一類動物具有的特征有哪些?_________

(2) 蚯蚓為什么能作為動物的飼料?_______

(3) 蚯蚓在消除環(huán)境污染方面有哪些突出的優(yōu)點?_______________________

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