14．動物在人類生活中的作用表現(xiàn)在（　　）
A．可以為人類提供大量的藥材
B．人類生產(chǎn)活動中重要的原料來源之一
C．人類的食品中不可缺少的重要部分
D．以上三點(diǎn)都對

分析 動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活息息相關(guān)．

解答 解：人類的許多食物離不開動物，許多動物具有一定的食用價(jià)值．如豬、牛、羊、雞、鴨等；動物在醫(yī)藥保健中具有重要的價(jià)值．如蜈蚣具有祛風(fēng)，定驚，攻毒，散結(jié)功能，可做中藥材；是人類生產(chǎn)活動中重要的原料來源，許多輕工業(yè)原料來源于動物，如哺乳動物的毛皮是制裘或鞣革的原料．可見，選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 動物與人類生活息息相關(guān)，我們要愛護(hù)動物．只有當(dāng)愛護(hù)動物、愛護(hù)自然、愛護(hù)生命成為社會共識和人們的自覺行動時，人與動物、人與自然的關(guān)系才能得到切實(shí)的改善，人類才會有更美好的生存環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)，請回答：
（1）[1]胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥．   
（2）[4]能給鳥類胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料．
（3）具有保護(hù)、通氣和防止水分蒸發(fā)的是[2]卵殼．
（4）能儲存氧氣的是[7]氣室．
（5）[5]卵黃膜、[6]卵黃、[1]胚盤共同構(gòu)成鳥的卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[6]小腸．
（2）圖中[10]表示肝臟，它分泌的消化液儲存在膽囊中．
（3）圖中[3]能將蛋白質(zhì) 初步分解．最終在小腸被完全消化，該物質(zhì)最終被分解為氨基酸．
（4）唾液可以把淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖，在小腸被吸收．脂肪在圖中[6]小腸的部位開始被消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（　�。�
A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．被稱為“森林醫(yī)生”的鳥是（　　）
A．貓頭鷹B．啄木鳥C．鴿子D．麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，由外到內(nèi)依次是（　　）
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是李辰同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等．（填序號）
（2）這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12×，物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了120倍．
（3）已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．（填序號）
（4）切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的液泡中．（填序號）
（5）若他所觀察的某個洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個細(xì)胞位于視野的中央，移動玻片標(biāo)本的方向是左下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．性染色體X和Y不可能同時存在于（　�。�
A．肌肉細(xì)胞B．上皮細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．生殖細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案