【題目】調(diào)查范圍很大不能逐一調(diào)查時(shí)，可從調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽取一部分進(jìn)行調(diào)查，被抽取的這部分對(duì)象叫做 ．

【答案】樣本
【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
所以答案是：樣本
【考點(diǎn)精析】掌握調(diào)查我們身邊的生物是解答本題的根本，需要知道調(diào)查的一般方法的步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從上述三幅圖來(lái)看，屬于真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__________。（填圖的序號(hào)）

（2）圖2、圖3中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1相比，圖2圖3沒(méi)有圖1中的[ ]__________，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。從圖1圖2圖3中可以看出：三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是____________________________。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

（3）圖2是一種單細(xì)胞真菌，圖2中的[ 10 ]代表___________。圖3的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最明顯的區(qū)別是圖3中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)成形的細(xì)胞核，只有[ ]_____________ 集中區(qū)域。

（4）圖3中的生物會(huì)進(jìn)行分裂生殖，每半個(gè)小時(shí)分裂一次，現(xiàn)有10個(gè)圖3中的生物，2小時(shí)后有多少個(gè)圖3中的生物？_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟（　�。�
A.采摘植物
B.品嘗一下
C.寫(xiě)調(diào)查記錄
D.讓別人替自己觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物類群與其對(duì)應(yīng)的特征用直線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的基因存在于下列哪種物質(zhì)中（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.RNA
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是狀況令人擔(dān)憂。無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多，早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因。下圖顯示，不同人群中每天攝入的食物比例是不同的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)如圖所示，肥胖患者的飲食中_____________和______________的攝入量較正常人偏多。

(2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患_____________病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中____________的重要成分。

(3)我們每天都吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械?/span>____________是人體主要的供能物質(zhì)，該物質(zhì)在人體內(nèi)被消化的主要場(chǎng)所是______________。

(4)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多吃______________食物。

(5)我們應(yīng)做到合理營(yíng)養(yǎng)，合理營(yíng)養(yǎng)是指__________而____________的營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列四組條件中，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.干燥和濕潤(rùn)
B.有光與無(wú)光
C.有光和無(wú)水
D.有氧和缺氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每當(dāng)大雨或田間灌溉時(shí)，地面會(huì)出現(xiàn)一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是（ ）
A.濕度低
B.光線暗
C.水分太多
D.氧氣不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是____________________，聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位[ ]_______________

（2）聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程：外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______，其振動(dòng)通過(guò)[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內(nèi)對(duì)聲波______________，并將聲音信息通過(guò)__________傳給___________________，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

（3）當(dāng)上呼吸道感染時(shí)，必須及時(shí)治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是（____）

A.病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳

B.病菌經(jīng)外耳直接進(jìn)入中耳

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳

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同步練習(xí)冊(cè)答案