【題目】呼吸道的作用:有 和 做支架,保障了氣流通暢,也可使達(dá)到肺部的氣體變得 、 、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交,觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成如下柱狀圖。請(qǐng)分析回答:
(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)__________性狀,根據(jù)圖中信息可知,抗倒伏是________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(2)子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀,這種變異屬于______________變異。
(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代易倒伏水稻的基因組成是________。
(4)已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體,則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。
(5)水稻生長過程中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下洋蔥根尖細(xì)胞分裂的某圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①是植物細(xì)胞最外層的薄壁,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,叫做____。
(2)圖中②是____,被稱作遺傳信息庫。
(3)圖中③是____,它在細(xì)胞核分裂時(shí)變化最顯著,主要由____和蛋白質(zhì)組成。
(4)下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的圖解中,正確的是__
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)1、2所示的生理過程是___________________________。b、c 所代表的是皮膚細(xì)胞與周圍毛細(xì)血管氧氣和二氧化碳的交換,該生理過程是通過______________完成的。
(2)過程3,須經(jīng)過____________________作用和腎小管的重吸收作用。若3過程產(chǎn)物中出現(xiàn)葡萄糖,可能是物質(zhì)⑤分泌不足,可以通過_______________進(jìn)行治療。也可能是________病變所致。
(3)肝臟可以將胡蘿卜素轉(zhuǎn)變成____________。它分泌的⑦雖不含消化酶,但具有__________的作用。
(4)某人患闌尾炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,則藥物通過心臟四腔的先后順序是__________________(填序號(hào))。藥物到達(dá)病灶過程過程中____次經(jīng)過肺,____次經(jīng)過B腔。
(5)圖中所示與外界相連的5條途徑中,屬于排泄的是_________________________。
(6)請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________________________________________。小腸內(nèi)的葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)腦部并進(jìn)入腦細(xì)胞,至少要穿過__________層細(xì)胞膜。
(7)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是__________________,動(dòng)脈瓣的開閉情況是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( 。
A.圖中共有5條食物鏈
B.牛和田鼠之間是競爭關(guān)系
C.貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量
D.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為某同學(xué)的手指不小心觸碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種反射活動(dòng),反射是____________的基本方式。
(2)該反射是“生來就有”的,下列反射中與之不相同的是(____)
A.嬰兒吸吮 B.排尿反射
C.嘗梅止渴 D.老馬識(shí)途
(3)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你將該反射弧補(bǔ)充完整:
[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]____________→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器
(4)該反射弧中感受器存在于____________中,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)未梢和相應(yīng)的________組成。
(5)與語言文字有關(guān)的反射是人類特有的復(fù)雜反射。請(qǐng)?jiān)嚺e一例:_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)( )
A.可以用來培養(yǎng)新的植物品種
B.可以防止植物病毒的危害
C.可以促進(jìn)植物的開花結(jié)果
D.可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于第二性征的是
A.男女的主要差異是生殖器官的不同 B.男女乳腺的發(fā)達(dá)程度
C.男女在聲調(diào)上的差異 D.男女骨盆寬大程度的差異
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