分析 圖中1是DNA集中的區(qū)域,2是鞭毛,3是細胞質(zhì),4是莢膜,5是細胞壁,6是細胞膜,7是孢子囊,8是直立菌絲,9是營養(yǎng)菌絲.
解答 解:(1)圖中1是DNA集中的區(qū)域,2是鞭毛.細菌的基本結構有最外層[5]細胞壁、緊靠細胞壁的是[6]細胞膜、在細胞膜和DNA之間是[3]細胞質(zhì)和細胞中間是[1]DNA集中的區(qū)域,有的細菌有長長的[2]鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的[4]莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體.細菌沒有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,故細菌的遺傳物質(zhì)存在于[1]處所指結構DNA集中的區(qū)域.細菌細胞沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域,而霉菌細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.因此細菌與青霉的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(2)當環(huán)境變得不利于細菌生長時,細菌的[5]細胞壁增厚,細胞質(zhì)高度濃縮脫水,形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì),都有很強的抵抗性,遇到適宜的環(huán)境,芽孢又能萌發(fā)成新的個體.芽孢不是生殖細胞,只是一個休眠體,形成芽孢只是為了渡過不良的環(huán)境,細菌是通過分裂的方式進行繁殖的.
(3)細菌通過分裂的方式進行繁殖,也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.青霉是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的,孢子存在于直立菌絲的頂端,即圖2中的[7]孢子囊.
(4)細菌和青霉的細胞內(nèi)都沒有葉綠體,因而不能進行光合作用,都必須靠現(xiàn)成的有機物維持生活,因此營養(yǎng)方式為異養(yǎng).腐生細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:
(1)DNA集中的區(qū)域;鞭毛;沒有成形的細胞核;
(2)5;細胞壁;芽孢;
(3)分裂生殖;孢子;7;
(4)葉綠體;現(xiàn)成的有機物維持生活;異養(yǎng);分解者;二氧化碳;水;無機鹽;物質(zhì)循環(huán);
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌真菌的形態(tài)結構、生殖和營養(yǎng)方式.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉下端沒有葉綠體 | B. | 葉下部不進行光合作用 | ||
C. | 葉綠素在光下才能形成 | D. | 葉下部缺少光合作用的原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧 | B. | 有氧 | C. | 低溫 | D. | 光照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方式 | 用黑布罩住整個玻璃瓶 | 把瓶中空氣抽掉將瓶密封 | 不做處理 |
實驗結果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
花盆 | 大豆粒數(shù) | 光照 | 溫度 | 水 |
1 | 10 | 向光 | 20℃ | 充足 |
2 | 10 | 暗室 | 20℃ | 不充足 |
A. | 光照強度不同 | B. | 澆水多少不同 | ||
C. | 溫度都為20℃ | D. | 花盆內(nèi)的土壤相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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