【題目】觀察圖,分析下列關(guān)于動脈、靜脈和毛細(xì)血管的描述不正確的是
A. 靜脈的管壁薄,彈性小
B. 動脈的血管壁厚,彈性較大
C. 毛細(xì)血管管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D. 三種血管都能充分的與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換
【答案】D
【解析】
血管的類型和功能是:
血管有動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。動脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管是連通小動脈和小靜脈之間的血管,管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,血流速度極慢,數(shù)量最多,為物質(zhì)交換的場所。
靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去,故A正確;動脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去,故B正確;毛細(xì)血管是連通小動脈和小靜脈之間的血管,管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,血流速度極慢,數(shù)量最多,為物質(zhì)交換的場所,故C正確;三種血管中毛細(xì)血管有利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片的生理活動示意圖,圖①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖,則②和④分別代表 、
(2)若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則②代表 ,它可以使澄清石灰水
(3)寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達(dá)式
(4)在蒸騰作用過程中,②代表的物質(zhì)是 ,它是通過葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料一:被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖1所示:
(1)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是_____.
(2)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____方法將飯、菜短時(shí)間保存而不會腐敗變質(zhì).
材料二:圖2是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程.請回答下列問題:A里氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣.正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的閃電.
(3)B里液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)變化過程中,從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)完全可能的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是
A. 兩棲類的生殖過程不受水的限制 B. 爬行類是真正的陸生動物
C. 只有鳥類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼 D. 哺乳類僅生活在陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同,A瓶中裝的是萌發(fā)的種子,B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子.最后各插入一支溫度計(jì),24小時(shí)后觀察分析.
(1)A瓶的溫度比B瓶的溫度__些.
(2)將帶溫度計(jì)的軟木塞取下,把兩支燃燒的蠟燭分別放進(jìn)兩瓶中.結(jié)果放進(jìn)__瓶里的蠟燭,火焰會很快熄滅.若在未放入燃著的蠟燭前,將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶,振蕩后倒出觀察石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁的僅__.
(3)圖2依次是用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的前四步.第一步黑暗處理一晝夜的目的是__;第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是__、__,酒精的作用是__
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