【題目】獵豹的細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( );
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用相同材料(紙片、別針等)制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型,下圖是某小組所制作的模型.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中①所代表堿基的中文名稱(chēng) .
(2)該模型中,腺嘌呤(A)與胸腺嘧啶(T)的數(shù)量比為 .
(3)該小組擬用該模型演示DNA分子復(fù)制一次的過(guò)程,需增加個(gè)腺嘌呤(A)模型.
(4)該模型中,一條鏈的堿基排列順序是GGATCC,如果以這條鏈為模板演示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,模擬轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基排列順序是 .
(5)該小組制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型與其他組的不同,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),DNA分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是的排列順序不同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物的所屬類(lèi)群正確的是( 。
A. 渦蟲(chóng)﹣﹣扁形動(dòng)物 B. 蚯蚓﹣﹣線形動(dòng)物
C. 蛔蟲(chóng)﹣﹣環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. ?仼佨涹w動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟肌肉壁主要是由組織構(gòu)成,心室的壁比心房的壁(填厚或薄).
(2)人體的血液循環(huán)包括和 , 其中體循環(huán)開(kāi)始于 , 結(jié)束于 .
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物進(jìn)入心臟四個(gè)腔的先后出現(xiàn)順序是(填序號(hào)).在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著動(dòng)脈血的是和(填序號(hào)).
(4)正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題.
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):a是_____,b是_____,c是_____.
(2)家鴿的身體呈_____型,可減少飛行時(shí)的阻力.
(3)鳥(niǎo)的呼吸器官是_____,但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的_____,可以輔助呼吸.
(4)在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是_____,這與飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列各問(wèn)題.
(1)圖中[]里面含有細(xì)胞核,該處色濃而略大,說(shuō)明此卵是卵,而且已經(jīng)開(kāi)始.
(2)既能保護(hù)卵細(xì)胞,又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[];貯存空氣供給氧氣的是
(3)鴿卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿,這種現(xiàn)象說(shuō)明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受影響比較大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與安全用藥有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A. 用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)
B. 加大用藥劑量有利于早日康復(fù)
C. 用藥時(shí)間要科學(xué)
D. 注意藥品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)生物呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 新鮮的大豆能進(jìn)行呼吸作用
B. 呼吸作用必須有氧的參與,否則有機(jī)物不能分解
C. 呼吸作用為各種生物生命活動(dòng)提供能量
D. 呼吸作用是生物的共同特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的器官中,不屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是( 。
A. 月季的葉 B. 楊樹(shù)的莖 C. 小麥的根 D. 花生的種子
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