【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖甲表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,步驟①進(jìn)行暗處理的目的是__________________________。

(2)圖甲中,步驟③的目的是脫色,其中a和b中的液體分別為____________。

(3)步驟④中是檢驗(yàn)植物葉片中是否產(chǎn)生了________,該產(chǎn)物用________來(lái)檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。

(4)步驟⑤中葉片遮光與未遮光部分形成對(duì)照,證明了__________________。

(5)圖乙中,將幼苗放置在黑色塑料袋內(nèi)的目的是______________,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將其中的氣體通入澄清的石灰水中,看到的現(xiàn)象是____________________,證明了幼苗______________________。請(qǐng)寫(xiě)出此生理作用的反應(yīng)式________________________________

(6)圖乙中,打開(kāi)塑料袋發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,主要是幼苗進(jìn)行________的結(jié)果。

【答案】 將葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 清水、酒精 淀粉 碘液 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 防止綠色植物進(jìn)行光合作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果  澄清的石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 +氧氣→二氧化碳+水+能量 蒸騰作用

【解析】(1)圖甲表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,步驟①進(jìn)行暗處理的目的是通過(guò)呼吸作用將葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。

(2)酒精脫色:光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中直至葉片變成黃白色葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn),因此圖甲中,步驟③的目的是脫色,其中ab中的液體分別為清水、酒精。

(3)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此步驟④是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了淀粉,該產(chǎn)物用碘液來(lái)檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。

(4)步驟⑤中葉片遮光與未遮光部分形成對(duì)照,用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生的變化被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,未遮光部分變成藍(lán)色,淀粉遇碘變藍(lán)色。所以,在此實(shí)驗(yàn)中,證明了光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

(5)圖乙中,將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手?jǐn)D壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了澄清的石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁由此得到的結(jié)論是:植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳。呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳++能量
(6)圖乙中,打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用,水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】柑橘的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的( )里

A.細(xì)胞核

B.液泡

C.細(xì)胞膜

D.細(xì)胞壁

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【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對(duì)稱(chēng)葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱(chēng)重,分別記為mamb.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)b在6小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為______。

(2)某生物興趣小組欲探究甲醛對(duì)此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10 L的正方體密閉無(wú)色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時(shí)間后,測(cè)定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

A組

B組

C組

綠色植物(大小長(zhǎng)勢(shì)相同)

無(wú)

1株

1株

甲醛

通入甲醛

通入甲醛

不通入甲醛

①A組和B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是:______?為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素,A、B組通入的甲醛應(yīng)_____

②B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說(shuō)明_____。

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A. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

B. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)

C. 鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)

D. 草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)

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【題目】請(qǐng)你認(rèn)真辨識(shí)圖中幾種植物,分析回答下列問(wèn)題(填代號(hào)即可)。

(1)圖中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是________。

(2)可用來(lái)監(jiān)測(cè)二氧化硫的指示植物是________

(3)與“2億年前大片森林被埋在地下變成煤”同類(lèi)的植物是________。

(4)具有六大器官且適應(yīng)能力最強(qiáng)的植物是________

(5)圖中,靠孢子繁殖后代的植物有________________。

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【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。某同學(xué)想探究洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)。于是,按照實(shí)驗(yàn)的目的和要求,動(dòng)手制作了臨時(shí)裝片,并用顯微鏡進(jìn)行觀察,請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)用滴管在玻片的一側(cè)滴加的液體是_____________,作用是_____________

2)對(duì)光時(shí)需要調(diào)節(jié)圖一中的結(jié)構(gòu)有_____________ (填序號(hào));觀察臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)(_______________使鏡筒_____________直到調(diào)整到適宜位置。

3)若要使圖二中的視野甲變?yōu)橐曇耙,除了將裝片向_____________方向移動(dòng)外,還要調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)_____________ (填序號(hào))。若將10x物鏡換成40物,則視野中的細(xì)胞數(shù)目將_____________

4)洋數(shù)中具有刺激性氣味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的內(nèi)_____________。

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【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖____是兔的牙齒,圖____是狼的牙齒.

(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱(chēng):1________2________3________

(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因:狼是______動(dòng)物,兔是______動(dòng)物.

 

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【題目】利用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,若想將物像移到視野的正中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)?( )

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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A. 蚯蚓干渴而死 B. 蚯蚓因饑餓而死

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