【題目】“千里之堤毀于蟻穴”這是生物對(duì)環(huán)境的 。（填“適應(yīng)”或“影響”）

【答案】影響。

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤。“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙、蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖，判斷下列說(shuō)法是否正確

（1）甲的生殖發(fā)育主要在水中完成。_____

（2）甲的抱對(duì)行為有利于雌蛙排出受精卵。_____

（3）乙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵→若蟲→蛹→成蟲階段。_____

（4）丙在發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，而甲、乙沒(méi)有。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們看到的菊花有許多品種，是由于

A．自然選擇 B．人工選擇 C．偶然選擇 D．隨機(jī)選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（ ）

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中沒(méi)有描寫生命現(xiàn)象的是

A. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 B. 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 D. 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青島嶗山是我國(guó)著名的旅游景點(diǎn)，嶗山石更是景點(diǎn)的點(diǎn)綴。而石上的地衣也引起了許多游人的注意。地衣能在巖石上生長(zhǎng)，又能腐蝕巖石，這說(shuō)明生物體（ ）

A.只能適應(yīng)環(huán)境 B.只能影響環(huán)境

C.都能改造環(huán)境 D.既能適應(yīng)又能影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，骨傳導(dǎo)耳機(jī)因其開放雙耳的設(shè)計(jì)，受到戶外運(yùn)動(dòng)愛好者的青睞。下列敘述 不正確的是（　�。�

A.骨傳導(dǎo)可以減小聲音對(duì)鼓膜的損傷

B.感受聲音刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位位于聽小骨

C.神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)聽覺(jué)神經(jīng)傳至大腦皮層聽覺(jué)中樞

D.外耳道的開放利于收集外界聲音信息，保證人身安全

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥外表皮細(xì)胞有紫色大液泡。將萎蔫的紫色洋蔥表皮細(xì)胞撕下來(lái)，放在載玻片的清水中，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，液泡變大，顏色變淺。 這說(shuō)明

A. 液泡的變化與細(xì)胞吸水有關(guān) B. 液泡內(nèi)的色素會(huì)流出

C. 液泡內(nèi)只有紫色色素 D. 液泡與光合作用有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述中正確的是（ ）

A. ②是細(xì)胞體，④是樹突

B. 神經(jīng)元的功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮

C. 興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由③傳導(dǎo)

D. 該圖可表示一個(gè)完整的反射弧

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同步練習(xí)冊(cè)答案