A. | 根能保持水土 | B. | 光合作用旺盛 | C. | 蒸騰作用旺盛 | D. | 呼吸作用旺盛 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.
解答 解:蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度.熱帶雨林植物的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | B. | 生活環(huán)境 | C. | 個(gè)人喜好 | D. | 用途 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氮的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含鈣的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度的高低 | B. | 光照的強(qiáng)弱 | C. | 雨量的大小 | D. | 土質(zhì)的不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 端起水杯喝水時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 一塊骨骼肌和一塊骨和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官 | |
C. | 一塊骨骼肌就可以獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力 |
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