14．植物的呼吸作用無論在白天還是晚上都能進(jìn)行．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．

解答 解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，故題干說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面列舉的四項(xiàng)中，哪項(xiàng)都是生物？（　　）
A．太陽、細(xì)菌、海藻B．病毒、木耳、鯨
C．蘑菇、鯉魚、礦石D．河水、貝殼、鵝卵石．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（　　）
A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量
B．蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
C．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸
D．蒸騰作用能夠維持大氣的碳氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人口過快增長(zhǎng)沒有直接影響到生物圈為生物生存提供的哪個(gè)基本條件（　�。�
A．一定的生存空間B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．水D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是兩種昆蟲發(fā)育過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙圖中①所代表的發(fā)育時(shí)期是蛹期．
（3）以下昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程與乙不同的是（用字母表示）B．
A．蝴蝶  B．蜻蜓  C．蜜蜂  D．蚊子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的．珊瑚蟲屬于（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．雞蛋，瘦肉的主要營(yíng)養(yǎng)成份是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于多種多樣的生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．泗水泉林虹鱒魚身體呈紡錘形，利于在水中游泳
B．金鄉(xiāng)白鴿特有的呼吸方式是雙重呼吸
C．微山湖青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．鄒城山蝎在其生長(zhǎng)發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．能量的傳遞效率大約為（　�。�
A．5%以下B．10%以下C．10%～20%D．20%左右

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同步練習(xí)冊(cè)答案