5．下列各項敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（　�。�
A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量
B．蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)
C．蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸
D．蒸騰作用能夠維持大氣的碳氧平衡

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽向上的運輸，可見蒸騰作用對植物的生活具有重要的意義．

解答 解：A、蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，不符合題意；
B、蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)，不符合題意；
C、蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸，不符合題意；
D、光合作用能夠維持大氣的碳氧平衡，不是蒸騰作用的意義，符合題意．
故選：D．

點評 關(guān)鍵點：理解植物的蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．蚯蚓走迷宮B．山雀偷飲牛奶
C．母雞哺育小雞D．黑猩猩疊箱子取高處的香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是玉米生命周期中部分示意圖（1-6表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[7]胚發(fā)育成圖二．
（2）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點是與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的．
（3）葉片中的氣孔（填結(jié)構(gòu)）是A、B過程氣體交換的“窗口”．玉米植株合理密植是為了提高光合作用的效率．
（4）根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū)．C過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物促進生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．看下列圖示，你能判斷哪個是肌肉組織（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列實驗問題
（1）制作洋蔥表皮細胞臨時玻片標本的步驟一般是C
①染色 ②撕取實驗材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實驗材料置于水滴中展開
A、①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥
（2）如果撕取的洋蔥鱗片葉表皮過長，就容易產(chǎn)生氣泡，不利于觀察．
（3）為了觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的結(jié)構(gòu)，染色需要重復(fù)2～3 次才能使材料均勻著色．
（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片也表皮細胞的臨時裝片，應(yīng)首先選擇低倍 物鏡，然后再換高倍 物鏡觀察細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)．
（5）把制好的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，放在載物臺 上，用壓片夾壓住，使要觀察的材料正對通光孔的中心．
（6）切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織．
（7）制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，需要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保證細胞的正常形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系．請分析：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和灌木屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的腐生細菌和真菌屬于分解者．生產(chǎn)者和分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈．圖中食物鏈共有6條，請寫出最長的一條：草→蝗蟲→麻雀→鷹．
（3）若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少．其原因是：食物鏈被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物的蒸騰作用（　　）
A．在白天比較旺盛B．在夜晚比較旺盛
C．在白天和夜晚都很旺盛D．在白天和夜晚都不旺盛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．植物的呼吸作用無論在白天還是晚上都能進行．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體活動是靠神經(jīng)和激素來調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，即反射弧來完成的．

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