【題目】根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為不同的類群。

主要有：________植物、________植物、________植物、________植物。

【答案】藻類；苔蘚；蕨類；種子

【解析】

試題分析：自然界中的植物多種多樣，我們要對其進行分類，分類的依據(jù)有植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，其中主要的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)．植物主要有四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，前三類不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的綠豆種子，加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。下列分析不正確的是（　�。�

A. 綠豆種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物體的幼體

B. ①和③兩組進行對照，探究的問題是種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎？

C. ②和⑤兩組進行對照，可驗證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)

D. ①～⑥組中，只有第②組種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是綠豆種子的萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植番茄時，常摘掉枝條主干的頂芽，其目的是( )。

A. 防止其生長過快 B. 促進葉的生長

C. 防止其長得過高 D. 促使枝條的側(cè)芽生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C是脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖分析回答：

（1）用肺呼吸的是___（填字母）；生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境依賴的是____（填字母）。

（2）A的運動方式是____：B前肢短小后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能____也能劃水。

（3）脊椎動物中種類最多的是圖中____（填字母）所屬類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于生產(chǎn)者的是__（填字母）．

（2）屬于消費者的是__和__（填字母）．

（3）食物鏈的表達式時A__B__C（填箭頭）．

（4）某同學(xué)認為食物鏈的表達式應(yīng)當加入D，你是否同意該觀點？__（填“同意”或“不同意”）．

（5）圖中該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素是__．

（6）如果A被噴過農(nóng)藥，則A、B、C三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖

（1）血液的顏色主要決定于圖中的__________，它的主要功能是________________。

（2）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中________的數(shù)目會顯著增加。

（3）能穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位，吞噬細菌的是__________。

（4）人從平原到高海拔地區(qū)時，血液中________的數(shù)量會顯著增加。

（5）圖中形狀不規(guī)則，沒有細胞核，在低倍鏡下一般不易看到的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲為眼球基本結(jié)構(gòu)示意圖，乙為眼睛成像示意圖．請分析回答：

（1）在甲圖中，下列標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是：1：_____ 3：_____ 6：_____ 9：_____

（2）甲圖中，透明、有彈性、對光線起折射作用的是[]_____；分布有對光線敏感的細胞的是[]_____；調(diào)節(jié)圖中[]_____的大小可使進入眼球的光線強弱發(fā)生改變，從而保護眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．

（3）在乙圖中，物體A反射的光線，透過角膜，由_____進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過_____的折射作用落在_____上，形成物像B．與物體A相比，物像B的特點是_____．

（4）要形成視覺，需要_____將物像B傳遞到_____的一定區(qū)域．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖，下列解釋不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是

A. 由圖中波動的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

D. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié)：[①]肺通氣、[②]________、氣體在血液中的運輸、[③]________

（2）肺通氣是通過________完成，②和③通過氣體的________作用實現(xiàn)的．

（3）經(jīng)過呼吸過程②，________（氣體）通過肺部毛細血管進入肺靜脈，此時血管中的血液為________；經(jīng)過過程③，________（氣體）進入血液，血液變?yōu)?/span>________．

（4）組織細胞對氧的利用，主要通過細胞的________作用．

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同步練習(xí)冊答案