【題目】下圖表示一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后迅速縮回手的過程,請分析回答:

1縮手的動作是由運動系統(tǒng)完成的,是 受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞 活動產(chǎn)生的;縮手時, 舒張。填肌肉名稱

2運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

3下列對于縮手過程的敘述錯誤的是______

A圖中①②③④⑤構(gòu)成一個完整的反射弧

B是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動

C神經(jīng)沖動傳導(dǎo)順序是①③⑤④②

D圖中結(jié)構(gòu)是中樞神經(jīng)

4從反射的類型來看,縮手反射屬于 反射。

【答案】1骨骼;關(guān)節(jié);肱二頭;

2反射;

3D;

5簡單

【解析】

試題分析:1當(dāng)骨骼肌受到了神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動;縮手時肱二頭肌收縮。2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

3不是中樞神經(jīng)。

4縮手反射是人生來就有的先天性反射,屬于非條件反射,從反射的類型看,縮手反射屬于簡單反射。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答:8分

1曲線ADB為人體呼吸的____________過程。此過程肺內(nèi)氣體壓力與外界大氣壓的關(guān)系是____________,這個過程是由于肋間外肌和隔肌______________的結(jié)果。

2曲線B EC為人體呼吸的__________過程,此過程肋間外肌和膈肌___________,胸腔容積________________

3圖中B點表示______________,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你所學(xué)知識,回答下列問題:

1在探索構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞時,常用的探究器具是

2圖細(xì)胞因為具有、、等結(jié)構(gòu),所以可以判斷它為 細(xì)胞。

3由于該細(xì)胞有結(jié)構(gòu),在光下能進(jìn)行光合作用制造了有機物并釋放氧氣,所以具有這種細(xì)胞的生物是生物圈中的 者,生活方式為自養(yǎng)。

4右圖細(xì)胞的控制中心是[ ] ,每一種生物細(xì)胞內(nèi)的該結(jié)構(gòu)中都含有形態(tài)和數(shù)目都一定的 。

5該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器除了以外還有 。

6該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的除了具有保護(hù)作用外,還能夠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)假設(shè)在A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),能長成一株植物,那么,這段莖尖可稱為________。

(2)在培養(yǎng)時,瓶中應(yīng)保持________條件。B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為________。

(3)你認(rèn)為,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是:_______________________________ 。

(4)植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義? __________________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:

(2)鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

鯽魚的身體呈梭形,有利于減少游泳時的 。

體表覆蓋 ,有保護(hù)作用,皮膚能分泌 ,有利于減少游泳時與水的摩擦力。

鰭是運動器官,胸鰭、腹鰭、背鰭起 作用, 保持前進(jìn)的方向。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了驗證綠葉在光下制造淀粉,進(jìn)行了如下圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

(1)該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→5(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。

(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實驗控制的變量是 ,

(3)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用示意圖,其中A和B表示某些物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問

題。

(1)光合作用發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的______中。

(2)物質(zhì)A是種氣體,它是光合作用的原料之一______,物質(zhì)A主要通過葉片表面的______進(jìn)入葉片內(nèi)部。

(3)光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)B______和有機物。

(4)綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用,原因是缺少外界條件______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請據(jù)圖回答下列問題。

1A、B、C所表示的繁殖方式分別是________、________、________,它們都屬于哪種生殖方式?________;這種生殖方式的優(yōu)點是_______________________________。

2圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是__________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖完成下列各題

(1)你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物像是落在[ ] 上,這個信息通過[ ] ,傳到 ,而形成視覺。

(2)眼球里有一個能調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu),即 ,它有折射光線作用。

(3)在我們眼睛最前方的一個小孔叫做 ,當(dāng)光線由弱變強時它會 。

(4)圖中

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