【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)應(yīng)采取的措施是

A. 縮小光圈 B. 換高倍目鏡

C. 運(yùn)用凹面鏡反光 D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】C

【解析】試題分析：遮光器上有大小光圈，在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。使用大光圈，使進(jìn)入的光線更多，光線更亮；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡。所以當(dāng)外界光線較暗時(shí)，為了不影響觀察效果，應(yīng)選用凹面鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道嗎？我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面，就讓我們通過(guò)一節(jié)生物課上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。

（1）課的一開(kāi)始，同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室，依賴于聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后，能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____________。

（2）上課時(shí)，老師發(fā)下本節(jié)課所用的學(xué)案，同時(shí)根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)。你不僅可以看清學(xué)案上的問(wèn)題，也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū)，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[ ]_________具有調(diào)節(jié)作用。

（3）同學(xué)們能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、表達(dá)和交流，是因?yàn)榇竽X皮層具有_____________，它是人類特有的中樞。

（4）同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論而臉紅耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多，是激素調(diào)節(jié)的作用。由上述感受可知，通過(guò)___________________的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德通過(guò)下圖的曲頸瓶證明了微生物來(lái)自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測(cè)量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食用的花生油和小麥面粉分別來(lái)自花生和小麥的

A．子葉、子葉 B．胚乳、胚乳

C．胚乳、子葉 D．子葉、胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在美麗的烏拉蓋草原，有一個(gè)出名的賞花景點(diǎn)——芍藥谷，每到春天芍藥花開(kāi)的時(shí)候都會(huì)吸引很多游客或攝影愛(ài)好者，但是今年春季，一場(chǎng)大雪造成了很多芍藥花都未能開(kāi)放，整個(gè)芍藥谷也沒(méi)有了往日的壯觀，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的花搖曳在風(fēng)雪中，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 非生物因素能影響生物 D. 生物因素能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔�，這說(shuō)明生物能 ______環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說(shuō)明生物的生活能_______ 環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。若由于某種原因，某人的部位③受損，則當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（　�。�

A. 有感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng)

C. 有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng) D. 無(wú)感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于酸雨造成的危害是

A．腐蝕金屬建筑物 B．危害植物的芽和葉，造成植物死亡

C．使水體酸化，影響水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育 D．溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為_(kāi)__ ___同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案