【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
⑴甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________________發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個____________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
⑵丙圖中新生命與母體是通過___________(填寫圖中代號)進行物質(zhì)交換的。
⑶丁圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的___________(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子。
⑷戊圖為張家界永定區(qū)特產(chǎn)——菊花芯柚。果農(nóng)常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上,你認為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的_______________要緊密結(jié)合。
【答案】 不完全變態(tài) 蛹 1 ④ 形成層
【解析】(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個時期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個蛹期。(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過[1]胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。
(3)傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育:子房發(fā)育成果實、[④ ] 胚珠發(fā)育成種子;子房壁發(fā)育為果皮,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育中胚。
(4)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率。
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【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)是______,受精作用完成后,花的____________________都凋謝了,只有_________發(fā)育成果實,其中_________發(fā)育成果皮,__________發(fā)育種子。
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【題目】青蒿素 ( 可從黃花蒿中提。 作為抗瘧藥品推廣后,黃花蒿種植發(fā)展迅速。 某研究小組探究“氮肥濃度對青蒿素產(chǎn)量的影響”,得到如圖結(jié)果,下列說法正確的是( )
A. 如果土壤中不施加氮肥,青蒿素的產(chǎn)量為零
B. 施加氮肥不能夠促進獲得更多的青蒿素
C. 氮肥濃度越高,青蒿素的產(chǎn)量越高
D. 本實驗中300kg/公頃的氮肥濃度條件下青蒿素的產(chǎn)量最高
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【題目】觀察圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)?( )
A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱: 4__________。
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍的部位是:___(填代號)它的功能是:___________。
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為___________。
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進行探究活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。
(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入如圖裝置內(nèi)。根據(jù)探究實驗的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實驗,對照實驗應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為________,其他條件均相同。
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,如圖裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實驗裝置置于________的環(huán)境中,原因是________。
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( 。
A. E可表示有莖葉分化
B. F可表示有輸導(dǎo)組織
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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