該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.植物呼吸會(huì)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
B.植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
C.植物呼吸會(huì)消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣
D.植物呼吸消耗了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“離離朱實(shí)綠叢中,似火燒山處處紅!边@是唐詩(shī)人周元范贊美南豐蜜桔的詩(shī)句。下列關(guān)于南豐蜜桔的描述,不正確的是
A.酸甜可口的蜜桔屬于結(jié)構(gòu)層次中器官,它由花中的子房發(fā)育而來(lái)
B.蜜桔果實(shí)中的糖分,來(lái)自蜜桔葉片光合作用制造的,并儲(chǔ)存在蜜桔果肉中
C.蜜桔生長(zhǎng)旺盛時(shí),根吸收水分主要用于蜜桔的光合作用合成有機(jī)物
D.蜜桔的莖內(nèi)有運(yùn)輸糖分的篩管和運(yùn)輸水分的導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•祁陽(yáng)縣校級(jí)模擬)低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)榈蜏貤l件下( )
A.不利于細(xì)菌的生存
B.可降低水分的蒸發(fā)
C.呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
D.抑制光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級(jí)期末)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是( )
A.只許一個(gè)變量不同
B.只許實(shí)驗(yàn)變量不同,其他相同
C.只要實(shí)驗(yàn)變量不同即可
D.所有變量都相同
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•峨山縣校級(jí)模擬)俗語(yǔ)說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”.對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太倉(cāng)市期末)圖(一)是探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).其中甲和乙表示大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的凹槽,并在凹槽內(nèi)裝上等量的不同液體.
圖(二)表示a、b兩個(gè)植物細(xì)胞中水分子的進(jìn)出方向.據(jù)圖回答問(wèn)題
圖(一)中蘿卜乙凹槽里的液體會(huì)發(fā)生什么變化、蘿卜乙發(fā)生什么變化?( )
A.變多、變硬 B.變少、變軟
C.變多、變軟 D.變少、變硬
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太倉(cāng)市期末)青少年應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物.對(duì)照下列營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議的成人食譜圖(如圖),你認(rèn)為青少年最應(yīng)相對(duì)增加的食物類型為( )
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅳ D.Ⅲ
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太倉(cāng)市期末)下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.建造我們的身體 B.給我們提供能量
C.水對(duì)人體沒(méi)有作用 D.維持生命和健康
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太倉(cāng)市期末)與“無(wú)心插柳柳成蔭”所描述的繁殖方式不同的是( )
A.用西瓜種子繁殖西瓜 B.用蒜瓣繁殖蒜
C.用鱗莖繁殖洋蔥 D.扦插的方式繁殖菊花
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