A. | 有機(jī)物+氧氣──→二氧化碳+水 | B. | 二氧化碳+水──→有機(jī)物+氧氣 | ||
C. | 有機(jī)物+氧氣──→二氧化碳+水+能量 | D. | 水+二氧化碳──→淀粉+氧氣+能量 |
分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的原料是:有機(jī)物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時釋放能量.呼吸作用反應(yīng)式為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故選:C
點(diǎn)評 正確的寫出呼吸作用的表達(dá)式,即:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泗水泉林虹鱒魚身體呈紡錘形,利于在水中游泳 | |
B. | 金鄉(xiāng)白鴿特有的呼吸方式是雙重呼吸 | |
C. | 微山湖青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 鄒城山蝎在其生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始的單細(xì)藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物 | |
B. | 原始的單細(xì)胞動物進(jìn)化為原始的無脊椎動物 | |
C. | 原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類 | |
D. | 原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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