19.從烘干的小麥種子上切下胚,放在白紙上壓擠,紙上會有透明的油跡,證明種子含有( 。
A.脂肪B.蛋白質C.淀粉D.

分析 種子的成分主要有:

有機物是含碳的化合物,容易燃燒,而無機物是不含碳的,熔點高,不易燃燒,不同種子的成分有所差異.

解答 解:種子的成分實驗過程如下:1.水分:取數(shù)十粒干燥的小麥放在干燥的試管中,用試管夾夾住離試管口1/3的地方,置于酒精燈的外焰上加熱,觀察試管內壁出現(xiàn)許多小水珠.2.無機鹽:用解剖針把一粒小麥種子串起來,放在酒精燈外焰上燃燒,種子先變成黑色的碳,碳繼續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼.3.淀粉:取面粉一匙,加水和成面團,用紗布包好后置于玻璃杯內的清水中揉洗,觀察清水變成乳白色液體;取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀,冷卻后加幾滴碘酒,觀察顏色變藍色.4.蛋白質:繼續(xù)揉擠面團,直到面團基本上消失,紗布內有淡黃色的具有粘性和延展性的物質.向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑,發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色,說明種子里含有蛋白質.5.油脂:取小麥籽粒用火烘烤干后,切下胚,放在紙上擠壓,紙上出現(xiàn)透明的油跡.
所以從烘干的小麥種子上切下胚,放在白紙上擠壓,紙上留下透明的油跡,證明種子含有脂肪.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是掌握種子成分的驗證實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關遺傳和變異的知識敘述錯誤的是( 。
A.能夠遺傳的性狀是顯性性狀
B.男性精子中有X或Y染色體,從而決定了后代的性別
C.在人群中,生來就慣用右手與生來就慣用左手(不包括后天的矯正和練習)是一對相對性狀.父親慣用左手,母親慣用右手,他們生的孩子也是慣用右手.正常情況下,若慣用左手為隱性性狀,這個孩子的體細胞內一定有慣用左手的基因
D.變異的有利和有害是相對的,它取決于生物生活的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖,下列敘述中不正確的是(  )
A.a指細胞分裂B.b是指細胞分化
C.丁屬于器官結構層次D.戊屬于系統(tǒng)結構層次

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于自然保護區(qū)的敘述錯誤的是( 。
A.自然保護區(qū)是“活的自然博物館”
B.自然保護區(qū)是“天然的基因庫”
C.自然保護區(qū)是進行科學研究的“天然實驗室”
D.自然保護區(qū)是人類的“天然游樂場”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在顯微鏡的低倍鏡下看字母“b”形成的圖象是( 。
A.bB.dC.pD.q

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某生物興趣小組選用一棵天竺葵做探究實驗,實驗時,發(fā)現(xiàn)了一些不明白的問題,你能為他們解答并幫助他們順利完成實驗嗎?
(1)正確的實驗步驟是fbgecad.
a.向葉片上滴加碘液 b.將葉片的一部分進行遮光處理
c.用清水漂洗 d.觀察顏色變化 e.用酒精脫色
f.把天竺葵放在黑暗處一晝夜  g.在陽光下照射3-4小時
(2)經上述實驗向葉片上滴加碘液后,圖中A處遮光部分的顏色是黃白色,原因是缺乏光照沒有進行光合作用制造淀粉.圖中B處的顏色是藍色,原因是進行光合作用制造了淀粉.圖中C處(銀邊)的顏色沒有變藍,說明具有葉綠體是植物進行光合作用的必要條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請結合如圖八種動物,利用所學知識回答問題

(1)若將圖中A、B、C、D歸為一類,其余為另一類,則分類依據(jù)是體內有無脊柱.
(2)A與B相比,其身體呈輻射對稱.這樣的體型有利于它的運動、捕食和防御
(3)C、D共有的特征是身體分節(jié),使運動更加靈活
(4)G類特有的呼吸方式是雙重呼吸,能保證其飛行時氧氣的充分供應
(5)H是我國的國寶,國家一級保護動物,它在生殖發(fā)育方面特有的特征是胎生哺乳.
(6)蜜蜂具有復雜的通訊信號,這就是所謂的舞蹈通訊,某只蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后返回到蜂房興奮的跳圓圈舞,說明蜜源離蜂箱較近(填近或遠)
(7)體溫恒定的動物有G、H(填序號或字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.分生組織是細胞終生保存分裂能力√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物界中體型最大的現(xiàn)存動物屬于哪一類群?( 。
A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

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