分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,光合作用的場所是葉綠體,氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:(1)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作步驟:f、放在黑暗處一晝夜;b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理;g、陽光下照射3-4小時、把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片;e、用酒精脫色;c、用清水漂洗;a、向葉片上滴加碘液;d、觀察顏色變化.實驗過程中正確的實驗步驟是fbgecad.
(2)光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉,A處遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;葉片不遮光部分B處能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;圖中C(銀邊)部分細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒有淀粉生成,因此滴加碘液不變藍(lán).所以經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是黃白色,原因是缺乏光照沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉.圖中B處顏色是藍(lán)色,原因是進(jìn)行光合作用制造了淀粉.圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要條件.
故答案為:(1)fbgecad;
(2)黃白色;缺乏光照沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉;藍(lán)色;進(jìn)行光合作用制造了淀粉;葉綠體.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 |
配制培養(yǎng)基 | 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號. | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
A | 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封,不打開 | ||
培養(yǎng) | 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果 | |||
觀察記錄(菌落數(shù)) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶土移栽 | B. | 中耕松土 | C. | 合理密植 | D. | 套種農(nóng)作物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滿江紅無種子和果實,屬于蕨類植物,可作為綠肥和飼料 | |
B. | 桫欏是生活在溫暖潮濕的陸地上的木本被子植物,為國家一級保護(hù)植物 | |
C. | 苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,被子植物是大氣中氧氣的主要來源 | |
D. | 紅豆杉孢子生殖,陸地生活能力強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生在動物細(xì)胞里的病毒稱噬菌體 | |
B. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳細(xì)胞組成 | |
D. | 病毒離開了活細(xì)胞,通常會變成結(jié)晶體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過于簡單 | B. | 缺乏暗處理 | ||
C. | 缺少對照和暗處理 | D. | 缺少原料二氧化碳 |
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