分析 1、在制作玻片標(biāo)本要防止產(chǎn)生氣泡,目的是便于觀察.
2、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
解答 解:(1)蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生.圖中出現(xiàn)氣泡,可能是“蓋片”時(shí)操作不當(dāng)引起的.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).第一次顯微鏡的放大倍數(shù)為:5×10═50倍,第二次顯微鏡的放大倍數(shù)為:10×45═450倍,在使用中由低倍鏡換成高倍鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少,視野變暗.
故選:B.
故答案為:(1)蓋蓋玻片的方法不正確
(2)B
點(diǎn)評(píng) 避免產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片是關(guān)鍵.一般來說,氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮,形狀為圓形或橢圓形,里面往往是一片空白.用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,氣泡會(huì)變形或移動(dòng).細(xì)胞則不具有這些特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺結(jié)核、先天性心臟病 | B. | 肺結(jié)核、甲型肝炎 | ||
C. | 色盲、甲型肝炎 | D. | 色盲、先天性心臟病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在遠(yuǎn)洋水域,從水深20米處開始,隨著水深增加固定 太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是光 | |
B. | 生活在水深100米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看只有分解者 | |
C. | 近海水域水深10米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多 | |
D. | 影響海洋生物的非生物因素主要是陽(yáng)光、溫度、海水鹽度等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | B. | 向上移動(dòng)了載玻片 | ||
C. | 換成高倍鏡后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 換成高倍鏡后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用基因工程技術(shù)培育了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻品種 | |
B. | 王應(yīng)睞組織我國(guó)科學(xué)工作者首次人工合成結(jié)晶牛胰島素 | |
C. | 17世紀(jì)英國(guó)醫(yī)生哈維發(fā)現(xiàn)了人體血液循環(huán) | |
D. | 19世紀(jì)德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 |
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