A. | 甲烷的產(chǎn)生 | B. | 青菜的鹽漬 | ||
C. | 果酒暴露在空氣中變酸 | D. | 水果放久了有酒味 |
分析 發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術.微生物的發(fā)酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
解答 解:A、甲烷細菌是微生物學領域內某一類特殊細菌的統(tǒng)稱,這類細菌的主要特點是可以通過新陳代謝釋放出甲烷氣體,甲烷氣體俗稱沼氣,人類利用沼氣做飯、照明,既解決了燃料困難,又減少了環(huán)境污染;
B、青菜的鹽漬是在青菜上撒上鹽,使其失水,滲出青菜中的水分,與發(fā)酵無關.
C、發(fā)酵現(xiàn)象在食品的制作中的應用十分廣泛,果酒暴露在空氣中變酸,是因為空氣中的乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,從而使得酒出現(xiàn)酸味;
D、水果放爛了散發(fā)出酒味,是因為空氣中的酵母菌發(fā)酵分解蘋果中糖產(chǎn)生了酒精和二氧化碳的結果;
故選:B
點評 熟練掌握產(chǎn)品的制作與發(fā)酵技術的關系,掌握常見的微生物與食品制作的例子,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 | |
B. | 蘑菇屬于植物,用種子繁殖后代 | |
C. | 所有生物都是由細胞構成的 | |
D. | 動物能對外界刺激作出有規(guī)律反應,而植物不能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 腔腸動物生活在水中,利用刺細胞幫助捕獲獵物 | |
B. | 扁形動物呈輻射對稱,大多數(shù)營寄生生活 | |
C. | 蚯蚓身體呈圓筒狀,屬于線形動物 | |
D. | 著名的“四大家魚”是指青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物可以直接或間接的以植物為食,并通過消化吸收將其轉變?yōu)樽陨砦镔| | |
B. | 有機物在動物體內經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生CO2、尿素等物質,這些物質可被生產(chǎn)者利用 | |
C. | 動物的遺體可以被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的物質 | |
D. | 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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