古詩(shī)中的“西湖春色歸，春水綠如染”和“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了哪兩類(lèi)植物大量繁殖后的自然景觀(guān)（ ）

A．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B．藻類(lèi)植物和苔蘚植物

C．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物和藻類(lèi)植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：判斷題

某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。 （______）

（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 （______）

（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 （______）

（4）若爆發(fā)鼠害蟲(chóng)災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說(shuō)明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物圈是指整個(gè)地球

B．生物圈是指地球上的所有生物

C．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境

D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（ ）

A．能量輸入 B．能量輸出 C．能量交換 D．能量流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

在一定的空間范圍內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第一章第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶也不容易找到苔蘚植物，這是因?yàn)椋?）

A．苔蘚植物不適應(yīng)工廠(chǎng)的噪聲 B．苔蘚植物容易受到有毒物質(zhì)的侵害而死亡

C．城市的環(huán)境比森林干 D．苔蘚植物對(duì)二氧化碳敏感

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡的視野中看到一個(gè)符號(hào)“↗”，則在玻片上的是（ ）

A．↗ B．↖ C．↘ D．↙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取 4個(gè)罐頭瓶編號(hào) 1﹣4號(hào)，每一瓶底放 6層餐巾紙，每一瓶中放 10粒大豆種子于餐巾紙上．

步驟二：將 1﹣4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀(guān)察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

編號(hào)

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

不做處理

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

2

不做處理

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

3

向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

4

向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

萌發(fā)

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究了（ ）種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為 1號(hào)瓶與（ ）號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是（ ），3號(hào)瓶與（ ）號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）．

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須（ ），二是（ ）組必須滿(mǎn)足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認(rèn)為其必要性的理由是（ ）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

加酶洗衣粉加的酶一般是蛋白質(zhì)分解酶，能有效去除衣服上發(fā)黃的汗?jié)n、奶漬、血跡等；使用時(shí)忌水溫過(guò)高而不能去污，它的去污及使用原理是 （ ）

A．能分解蛋白質(zhì)，需要低溫 B．能分解油脂，需要適宜溫度

C．能分解蛋白質(zhì)，需要適宜的溫度 D．能分解油脂，需要較高溫度

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