分析 (1)種子萌發(fā)的過程是:種子吸水膨脹后,胚根首先萌發(fā)并突破種皮發(fā)育成植物的根,接著胚芽萌發(fā)出土發(fā)育成植物體的莖和葉.
(2)蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片,光照越強(qiáng),蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱.
(3)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.
(4)一朵花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,玉米的果穗常有缺,F(xiàn)象,最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時,由于受外界因素的干擾,柱頭沒有接受到花粉而導(dǎo)致的.為了彌補(bǔ)傳粉不足,人們常采取人工輔助授粉的方法.
解答 解:(1)玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹,胚根首先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,長成幼苗.
(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因?yàn)榇藭r光照不強(qiáng),會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
(3)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.水稻與雜草,相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間,屬于競爭關(guān)系.
(4)植物的花受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實(shí).其中子房里面的受精卵發(fā)育成胚,而子房里的胚珠將發(fā)育成種子.玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花,異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約,例如:如果傳粉時期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.玉米的果穗常常有缺粒,主要是由于傳粉不足引起的.為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)實(shí)率.因此人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工輔助授粉(或人工授粉;或輔助授粉).
故答案為:(1)胚芽;
(2)降低蒸騰作用(減少水分的散失);
(3)競爭;
(4)子房;人工輔助授粉.
點(diǎn)評 此題是綜合性的檢測題,解答時要掌握種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā),果實(shí)的形成,及蒸騰作用的原理等,要熟練掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈血、動脈血 | B. | 靜脈血、靜脈血 | C. | 動脈血、靜脈血 | D. | 靜脈血、動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 親代 | 子代 | ||
第一組 | 卷舌 | 不卷舌 | 卷舌 | 卷舌 |
第二組 | 卷舌 | 卷舌 | 卷舌 | 不卷舌 |
A. | 卷舌和不卷舌是一對相對性狀 | |
B. | 第二組子代卷舌的基因組成都為Aa | |
C. | 第一組親代卷舌的基因組成都為AA | |
D. | 第二組子代不卷舌的基因組成都為aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊 | B. | 腎小管 | C. | 膀胱 | D. | 腎小球 |
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