分析 魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官.由圖可見:1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋,據(jù)此答題.
解答 解:(1)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,如魚用鰓呼吸,若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)6鰓蓋,將會暴露出魚的呼吸器官-鰓,它由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色.
(2)魚的呼吸器官是鰓,水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.
驗(yàn)證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害.由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳.
故答案為:(1)鰓;鰓絲;毛細(xì)血管
(2)藍(lán);黃;二氧化碳
點(diǎn)評 魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞生長 | C. | 細(xì)胞吸收 | D. | 細(xì)胞分裂和生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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